conceptualizacion de la Violencia escolar

Violencia escolar (VIOLENCIA SOLA FALTA AHONDAR??
La violencia es un término que ha sido difícil de conceptualizar ya que existen diferentes formas en la que esta se manifiesta y así mismo presentavariadas consecuencias o implicaciones. Sin embargo, con respecto al contexto escolar actualmente se habla marcadamente de dos tipos de violencia: ya sea Bullying o violencia escolar, dichos términosen ocasiones tiendes a mezclarse, razón por la cual es necesario hacer una diferenciación. ()
Charlot (en Abramovay y Rua, 2002) afirma que la definición de violencia escolar es un fenómenoheterogéneo, que rompe la estructura de las representaciones de los valores sociales como por ejemplo la de la infancia como un estado de inocencia y la de la escuela como un refugio pacífico, Este autorpropone una jerarquización de las violencias en la escuela para permitir su comprensión. Dicha jerarquía se basa en la naturaleza de los actos violentos cometidos. Hay actos asociados a una primeracategoría denominada violencia constituida por actos como robo, violencia sexual, daños físicos, crimen, etc.), y una segunda categoría violencia institucional y simbólica sobre actos de violencia en lasrelaciones de poder. En cierta medida, la jerarquía propuesta por el mencionado autor permite que el fenómeno de la violencia escolar sea comprendido de la manera más amplia y diversificada posible(Abramovay y Rua, 2002). (TESIS MAESTRIA)
Según Olweus (2005) , el acoso escolar o bullying presenta un desequilibro de poder, es decir que existe una víctima, quien se siente maltratada y un agresor quienpuede sentir placer y poder sin sentir culpa o vergüenza. Igualmente, Existe daño en la victima, dicho daño no es necesariamente físico ya que con el hecho de burlarse de la persona o “tirarlebolitas de papel” ya está siendo maltratado. Finalmente, dicho acoso escolar se da de forma cotidiana, lo cual significa que la víctima es agredida a diario.
Por otro lado, la violencia escolar, a...