conceptualizacion

¿Ciencia o magia?
Sondeo de observación e investigación.
Marina Castagnetti.
RESUMEN:
Con agua, una linterna y un espejo los niños inventan el arco iris.
1. Nuestro proyecto educativo tieneprevista la realización, de una serie de sondeos investigadores de situaciones. Son situaciones en las que se hacen preguntas a determinados grupos de niños.
2. El primer objetivo de estos “sondeos” esver cómo están los niños en la situación, cómo se enfrentan con ella, con qué criterios actúan, con qué contribuciones personales. El segundo objetivo es ver hasta qué punto los comportamientos puedenser transferidos y repetidos, hasta qué punto se diferencian y en qué medida los adultos podemos obtener de todo ello nuevos elementos para reflexionar sobre nuestro trabajo y mejorarlo.
3. Elobjetivo de la experiencia que vamos a presentar era observar los comportamientos de los niños ante un pequeño pero atractivo experimento de física. Todo lo que en ella ocurra será objeto de reflexión. Setrata de un experimento de física sobre la luz. La situación, mediante una pertinente acción combinatoria de los elementos podrá producir, por refracción, los colores del arco iris.
4. El caminorecorrido por un grupo de 3 varones. La experiencia se continuó después con un grupo de 3 niñas y un grupo mixto, para determinar las analogías y diferencias entre los 2 sexos en cuanto a estrategias,procedimientos en la construcción de teorías e interacciones de pensamiento. Sobre la mesa hay: agua, recipiente vacío y transparente, un espejo y una linterna, con ello pueden hacer un experimentouniendo todos los elementos. Si los unen de una cierta forma pueden encontrar el arco iris.
5. Modifica su actitud acercándose a lo otros 2 con el espejo en la mano, de lado, fuera del recipiente. Laprimera relación que han establecido es entre el agua y la interna. La luz del agua provoca un reflejo que los otros interpretan como la visión del arco iris, piensan que han alcanzado la victoria...