Conclusión sobre la pelicula tarees zameen par

Conclusión sobre la película tarees zameen par

Inu vive con sus padres y su hermano mayor. Es el más pequeño en su familia, y el más regañado ya que su hermano es muy aplicado en el colegio tiene las mejores calificaciones mientras que el protagonista no obtiene ni el promedio, es rebelde y desobediente. Esto le trae problemas con su padre ya que él le exige que le vaya bien en el colegio, casocontrario lo regaña, lo compara con el rendimiento escolar de su hermano y hasta lo golpea. Mientras que su madre trata de hacer que el niño cumpla con sus obligaciones, se sienta con él a hacer sus tareas, trata de explicarle, pero el niño no aprende, y al llegar su padre es regañado. Su hermano trata de ayudarlo y lo defiende en algunos casos, hasta llega a firmarle una nota haciéndose pasarpor sus padres para justificar una falta de Inu. Su padre en algunas escenas de la película lo trata demasiado mal, esto hace que el niño al recibir malos tratos tenga una gran influencia negativa sobre la percepción de sí mismo y de su desarrollo de la personalidad, lo hace más inseguro. Todo esto trae consigo experiencias sociales que implican la creación de hábitos de comportamiento, de actitudesfrente al mundo, de sentimientos que tendrán consecuencias decisivas en su vida futura. La relación que establece con los miembros de su familia son las relaciones primarias, son fuertes lazos afectivos. La relación cara a cara les permite observar de forma directa el comportamiento del niño, y en el caso de Inu, poder estar atentos y evaluar sus retrocesos en el aprendizaje y hacer lo que seanecesario para corregir esto. En esta familia como en cualquier otra tienen infinidad de momentos para corregiste entre sí, en estos lazos afectivos que existen entre los miembros de la familia van a determinar que sanción le darán a su hijo por no cumplir con sus obligaciones escolares. En la película podemos ver como es regañado. Como mencionamos recientemente es necesario determinar pautas decomportamiento, poner sanciones negativas y positivas, para reforzar o desalentar las acciones que se consideren incorrectas o correctas. Esto hace que el niño aprenda a que debe obedecer y respetar a sus padres, y los ayuda a comprender que ellos tienen autoridad sobre él. Todos somos socializados en las pautas propias del estrato social de nuestras respectivas familias. No solo condiciona la formaen que somos socializados, sino que prolonga su influencia durante toda la vida y constituye uno de los determinantes fundamentales de nuestras oportunidades futuras. Es importante destacar que la escuela como la familia es una gran agencia de socialización y educación en la vida de cualquier persona, la escuela es una organización especializada y encargada de transmitir la herencia cultural de lasociedad. La misma transmite de manera continua un conjunto de normas, actitudes, y valores que lo preparan para adaptarse a la vida social.
Inu en su primer escuela se siente incómodo, nervioso y descolocado, esto lo podemos observar en la escena en la que su maestra le pida que lea, el intenta hacerlo pero no reconoce las letras, se pone muy nervioso, y empieza a decir cualquier cosa, estoenfurece a la profesora y lo saca afuera, ya que ella no pudo entender que no se trataba de una burla ni de una falta de respeto sino de un grito de ayuda y desesperación por parte del alumno. También podemos destacar que el niño no está condicionado para obedecer las reglas que se rigen en una escuela, ya que en una clase al olvidar sus tareas y su cuaderno con notas decide escaparse de su colegio,para no verse expuesto con su profesora. En la escuela también existe una amplia gama de recompensas y castigos para reforzar la conducta del niño. Allí el niño se encuentra por primera vez con sanciones de carácter formal, lo podemos ver en sus malas calificaciones, o cuando su maestra lo regaña. Es muy importante el transcurso de un niño en la escuela para su vida social, no solo porque...