Condicionamiento Clasico


REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MERCADOTECNIA
SECCION: MN3A
TURNO: NOCTURNO








CONDICIONAMIENTO CLÁSICO






PROFESOR:
RICHARD
CONDUCTA AL CONSUMIDOR

ALUMNOS:
CADIZ FREDDY C.I. 17.077.339
LABRADOR OTHONIEL C.I. 19.565.009
MATAMOROS STIVENSON C.I. 23.628.830
PERALTA DEIBISC.I. 20.330.219
PEREZ RONALD C.I. 19.753.187




CARACAS, JULIO 2014.
INDICE
INTRODUCCIÓN

1. BASAMIENTO TEORICO
04
Condicionamiento Clásico
04
Elementos del condicionamiento clásico
05
Evidencia Empírica en Humanos



2. APLICACIÓN EN LA MERCADOTECNIA
07
Condicionamiento y Mercadotecnia
07
Ejemplos
07


3. ANÁLISIS Y EXPLICACIÓN DEL VIDEO
08
Repetición
10Generación del estimulo
11
Discriminación del estimulo
13
Evaluación
14


CONCLUSIÓN
15
BIBLIOGRAFÍA
17








INTRODUCCION
Condicionamiento es un término que equivale a aprendizaje. Se utiliza para explicar los procesos que dirigen el mismo. Durante el desarrollo de este tema le presentamos con detalles precisos cual fue el tipo de experimento que realizo Iván Pavlov, gran filósoforuso el cual formulo el concepto de reflejo condicionado e iniciador de la teoría modernista. En el transcurso del desarrollo del tema les resaltaremos que premiación le fue otorgada a este hombre por los grandes experimentos realizados; también mostraremos cual animal le sirvió de instrumento para dicha actividad y a cuales estímulos respondía, de qué forma ha sido reconocido este gran filósofo.En este le presentamos como descubrió la actividad de jugos gástricos y salivales en animales. Expondremos aquí, cuales combinaciones deben darse para que puedan producirse ese condicionamiento clásico, así como también el nombre que le ha sido asignado a este tipo de condicionamiento debido a las características que nos suministra. El experimento ha recorrido el mundo a través de los documentosescritos, gráficos, y otros tipos de información. Todos esto dato que le mostraremos a través de la investigación realizada nos llevaran realmente a comprenden que consiste este condicionamiento clásico.










1) BASAMENTO TEÓRICO.
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO:
El condicionamiento es una clase de aprendizaje mediante el cual se asocian dos eventos. Puede distinguirse entre dos tiposbásicos de condicionamiento: el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante.
El condicionamiento clásico, que también se conoce como condicionamiento respondiente y condicionamiento pavloviano, fue postulado originalmente por el fisiólogo ruso Ivan Pavlov. Se trata de una forma de aprendizaje asociativa que tiene su origen en los principios que Aristóteles proclamó en la ley decontigüidad
Esta ley sostiene que, cuando dos sucesos suelen acontecer a la vez, cada vez que aparece uno, viene el otro a la mente. Este tipo de condicionamiento, de este modo, tiene lugar cuando un estímulo que no generaba una respuesta, termina siendo vinculado con otro estímulo que, en cambio, ya producía tal respuesta. Así el primer estímulo, finalmente, comienza a desarrollar la misma respuesta.Cuáles son los elementos centrales en el Condicionamiento Clásico.
Estimulo Incondicionado (EI): Es un estímulo que naturalmente provoca respuesta. Es decir el organismo no requiere aprender nada para que sea respuesta incondicionada, se presente. Este estimulo es incondicional al aprendizaje es decir, no depende del aprendizaje; no está condicionado a él.
Respuesta incondicionada (RI): Es larespuesta naturalmente provocada por el estímulo. Esta respuesta es incondicional al aprendizaje es decir, no está condicionada al aprendizaje: no depende de el para producirse. En general, los reflejos y respuesta fisiológicas (Relacionadas con las emociones)
Estimulo condicionado (EC) : es un estímulo que por aprendizaje, genera una respuesta condicionado (RC). En este cado el estímulo es...