condicionamiento clasico

Páginas: 2 (445 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2014
Elementos implicados en el Condicionamiento Clásico
1.-Generalización
Cuando un sujeto es condicionado es posible que ante un estímulo semejante al estímulo condicionado se produzca la respuestacondicionada.
Ejemplo1: el perro asociaba el sonido con cualquier otro que se pareciera.
Ejemplo2: “todos son iguales”.

2.-Discriminación:
Es la capacidad del sujeto para discriminar estímulos esimportante para “no caer en el error” de la generalización. Es aprender a responder a otro estímulo y a inhibir esa respuesta ante un segundo estimulo parecido.

Ejemplo1:
El perro puede aprendera discriminar entre sonidos parecidos y distinguir cuál de los sonidos está asociado con la presentación de la comida.

Ejemplo 2: si no tuviéramos la capacidad para discriminar entre las lucesverde y roja de un semáforo, el tráfico de las calles nos arrollaría, y si no fuéramos capaces de distinguir a un gato de un puma, nos encontraríamos en una difícil situación cuando estuviéramos decampamento en las montañas.

3.-Extinción:

Desaparición de una respuesta, es cuando ya no se asocian los estímulos, sin embargo no se borra completamente aunque desaparezca.
Ocurre cuando un estímulocondicionado (un tono particular) se presenta en repetidas ocasiones pero no es seguido por el estímulo incondicionado (alimento).
Ejemplo: Si se deja de sonar la campana cuando se le presenta lacomida, eventualmente la salivación desaparece con el sonido solo de la campana.



4.-Recuperación espontánea:

Es la reaparición de una respuesta condicionada cuando hay un periodo de descanso,después de que se haya producido la extinción.
Las respuestas extinguidas se pueden recuperar después de un período corto de estimulación, pero se extinguirán nuevamente si no se les presenta lacomida.
Ejemplo: Al día siguiente que Iván descubrió la extinción de la respuesta condicionada, observó que al sonido de la campana, nuevamente volvía a provocar salivación en el perro, casi como si la...
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