Condicionamiento Clasico
Páginas: 15 (3699 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2013
UNIVERSIDAD PANAMERICANA
Facultad de Ciencias de la Educación
Profesorado en Pedagogía y Ciencias Sociales
Condicionamiento Clásico
Dalma Lupita Chung de Maldonado
Guastatoya, febrero de 2013
Condicionamiento Clásico
Grupo No. 1:
Dalma Lupita Chung de Maldonado
Bryan Orellana Castro
Karla Lorena Tabique Betancourt
Petronila Margarita Tabique Betancourt
Josselin GabrielaMarroquín
Mindy Johana
Catedrática: Licda. Cessia Collado
Guastatoya, febrero de 2013
Contenido
Contenido 3
Resumen 4
Introducción 5
Método 6
Términos Preliminares 7
Condicionamiento Clásico 9
Presentación de Cuatro Grandes Hombres
1. IvánPavlov 11
2. John Watson 12
3. Edward Thorndike 15
4. Burrhus Frederic Skinner 16
Ilustraciones 18 Tratado entre dos Posturas 20
Conclusiones 21
Referencias 22
Resumen
El condicionamiento clásico o conductarespondiente fue descubierto por Pavlov y desarrollado por los conductistas, especialmente Watson. En sus investigaciones sobre el aparato digestivo, Pavlov observó que los perros utilizados en los experimentos no sólo salivaban con la presencia del alimento en la boca: bastaba que alguno de sus ayudantes que les administraban la comida entrase en el laboratorio para que se produjese la misma respuesta.Tras una primera explicación de corte mentalista que apelaba a cierta "excitación psíquica" que supuestamente se daba en el perro, Pavlov prefirió una explicación más objetiva y, prescindiendo de toda referencia a la mente, simplemente apeló a la asociación entre la presencia del alimento en la boca y la presencia del ayudante.
En el condicionamiento clásico, la asociación o apareamiento deun estímulo incondicionado con un estímulo neutro provoca que posteriormente el sujeto responda al estímulo neutro con la respuesta que emitía ante el estímulo incondicionado.
Generalmente las respuestas aprendidas son vividas por el sujeto como involuntarias.
Introducción
El presente trabajo contiene el estudio del Condicionamiento Clásico, o más conocido como el“Condicionamiento de Pavlov”, como lo llaman la mayoría de Psicólogos y estudiosos de esta área.
Al Condicionamiento Clásico se le ve como una de las bases de la corriente del Conductismo como se mostrará en el desarrollo del presente. No sólo nos ocuparemos de Iván Pavlov, sino también de otros científicos como Edward Lee Thorndike, Burrhus Frederic Skinner y John Broadus Watson ponentes de esta corrientepsicológica.
Al principio se encuentran definidos algunos términos que ambientan el tema propiamente dicho (ya que es mucho más fácil la comprensión final de un todo con la suma de sus partes).
El condicionamiento que Pavlov vislumbra, intuye, observa, experimenta y concluye, nos explica el comportamiento que en ciertos momentos mostramos y que seguramente somos el reflejo decondicionamientos previos que las situaciones de nuestra vida nos ha ido marcando y que ha quedado aprisionada en nuestra memoria. Que gracias al condicionamiento podemos, también, transformar esas conductas provocadas por la inserción de este método a nuestra mente.
Método
Cada integrante del grupo leyó en artículos de internet, libros de Psicología; luego hicimos exposición de ideas de lo quecada uno había descubierto en dicha lectura, armamos un compendio escrito sumando cada idea y transformando después un orden lógico del tema.
Por último se redactó un documento que amparara nuestro nuevo conocimiento ordenando los contenidos de la siguiente manera: significados de términos como contexto y ambientación e inducir a la conclusión y comprensión del tema.
Al final estudiamos...
Facultad de Ciencias de la Educación
Profesorado en Pedagogía y Ciencias Sociales
Condicionamiento Clásico
Dalma Lupita Chung de Maldonado
Guastatoya, febrero de 2013
Condicionamiento Clásico
Grupo No. 1:
Dalma Lupita Chung de Maldonado
Bryan Orellana Castro
Karla Lorena Tabique Betancourt
Petronila Margarita Tabique Betancourt
Josselin GabrielaMarroquín
Mindy Johana
Catedrática: Licda. Cessia Collado
Guastatoya, febrero de 2013
Contenido
Contenido 3
Resumen 4
Introducción 5
Método 6
Términos Preliminares 7
Condicionamiento Clásico 9
Presentación de Cuatro Grandes Hombres
1. IvánPavlov 11
2. John Watson 12
3. Edward Thorndike 15
4. Burrhus Frederic Skinner 16
Ilustraciones 18 Tratado entre dos Posturas 20
Conclusiones 21
Referencias 22
Resumen
El condicionamiento clásico o conductarespondiente fue descubierto por Pavlov y desarrollado por los conductistas, especialmente Watson. En sus investigaciones sobre el aparato digestivo, Pavlov observó que los perros utilizados en los experimentos no sólo salivaban con la presencia del alimento en la boca: bastaba que alguno de sus ayudantes que les administraban la comida entrase en el laboratorio para que se produjese la misma respuesta.Tras una primera explicación de corte mentalista que apelaba a cierta "excitación psíquica" que supuestamente se daba en el perro, Pavlov prefirió una explicación más objetiva y, prescindiendo de toda referencia a la mente, simplemente apeló a la asociación entre la presencia del alimento en la boca y la presencia del ayudante.
En el condicionamiento clásico, la asociación o apareamiento deun estímulo incondicionado con un estímulo neutro provoca que posteriormente el sujeto responda al estímulo neutro con la respuesta que emitía ante el estímulo incondicionado.
Generalmente las respuestas aprendidas son vividas por el sujeto como involuntarias.
Introducción
El presente trabajo contiene el estudio del Condicionamiento Clásico, o más conocido como el“Condicionamiento de Pavlov”, como lo llaman la mayoría de Psicólogos y estudiosos de esta área.
Al Condicionamiento Clásico se le ve como una de las bases de la corriente del Conductismo como se mostrará en el desarrollo del presente. No sólo nos ocuparemos de Iván Pavlov, sino también de otros científicos como Edward Lee Thorndike, Burrhus Frederic Skinner y John Broadus Watson ponentes de esta corrientepsicológica.
Al principio se encuentran definidos algunos términos que ambientan el tema propiamente dicho (ya que es mucho más fácil la comprensión final de un todo con la suma de sus partes).
El condicionamiento que Pavlov vislumbra, intuye, observa, experimenta y concluye, nos explica el comportamiento que en ciertos momentos mostramos y que seguramente somos el reflejo decondicionamientos previos que las situaciones de nuestra vida nos ha ido marcando y que ha quedado aprisionada en nuestra memoria. Que gracias al condicionamiento podemos, también, transformar esas conductas provocadas por la inserción de este método a nuestra mente.
Método
Cada integrante del grupo leyó en artículos de internet, libros de Psicología; luego hicimos exposición de ideas de lo quecada uno había descubierto en dicha lectura, armamos un compendio escrito sumando cada idea y transformando después un orden lógico del tema.
Por último se redactó un documento que amparara nuestro nuevo conocimiento ordenando los contenidos de la siguiente manera: significados de términos como contexto y ambientación e inducir a la conclusión y comprensión del tema.
Al final estudiamos...
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