Condicionamiento Operante: Skinner

El condicionamiento
operante
de Skinner

En una serie de artículos iniciados en 1930, Skinner propuso
una formulación de la conducta originada a partir de la
observación del comportamiento animal

Caracteriza al enfoque skinneriano, sus estrategias de
investigación y los conceptos empleados

Una de sus ideas es que la conducta compleja, puede
interpretarse en interacción de losconceptos y sus principios

Argumenta que solo comprendemos una parte de la conducta
cuando hemos aprendido a sintetizar (entrenar) esa conducta
desde el principio, y a predecirla y controlarla

Rechaza los constructos teóricos

Ha llevado sus ideas a ver cómo se construiría una sociedad
mejor
Wallden dos, más allá de la libertad y la dignidad y la conducta
de los organismos

CONDUCTARESPONDIENTE Y OPERANTE
La diferencia entre el sistema de Skinner y la psicología
tradicional del estímulo-respuesta radica en esta distinción:
Respuesta provocadas
=
Respuestas respondientes

Respuesta emitidas
=
Respuestas operantes

No necesitan estar correlacionadas
con ningún estímulo conocido

Operante discriminada: El estímulo se convierte en una ocasión
para la conductaoperante pero no es un estímulo provocador
como en el caso de un reflejo

Skinner rechaza la idea de que E-R sugiere un
organismo pasivo desde el cual un estímulo distinto dispara
una conducta especifica.
Sin embargo….
Un operante discriminativo establece la ocasión para un
control de estímulos

Dos tipos de condicionamiento:
Hay dos tipos de respuestas relacionadas con los dos
tiposde condicionamiento:

Condicionamiento respondiente:
relaciona con los estímulos)

Estímulo condicionado

“Tipo E” (el reforzador se

Estímulo incondicionado

Respuesta

El reforzador que interesa a Skinner es la presentación del
incondicionado, no la respuesta a él

Tipo R: condicionamiento instrumental u operante, la letra R se
utiliza para dar relevancia a la respuesta enrelación con el
reforzador
Respuesta “R”

La respuesta hace
que aparezca el
reforzador

Reforzador

Las leyes de condicionamiento operante son similares a las de
condicionamiento clásico; incluyen una ley de condicionamiento y
una de extinción

Reforzadores primarios positivos y negativos:
Un reforzador se define por sus efectos. Cualquier
estímulo es un reforzador si incrementa laprobabilidad de una
respuesta

Reforzadores positivos: Ocurre cuando un estímulo
presentado a continuación de una respuesta operante

fortalece la probabilidad de respuesta
Reforzadores negativos: se produce cuando la eliminación
de un estímulo aversivo, después de una respuesta
operante fortalece la probabilidad de respuesta

ESTUDIOS ACERCA DEL CONDICIONAMIENTO
OPERANTE:

Laconsecuencia de reforzar un
operante es un aumento en su
tasa de ocurrencia por unidad
de tiempo, el animal
permanece en presencia de la
llave de respuesta, a esta
circunstancia se le llama
situación de respuesta libre o
de operante libre

Skinner opinaba que la adquisición de esta operante
simple ocurriría en “en un ensayo” o instántaniamente, si se
eliminaban los factores extraños y siel animal estuviera
preparado de forma adecuada para “un ensayo” (que el animal
se acerque a la comida, luego se introduce la palanca)

El no reforzamiento después de
la respuesta la debilita y una
serie prolongada de respuestas
nos reforzadas da lugar a la
gradual disminución de la tasa
de respuesta mediante el
proceso llamado: extinción
experimental

DISCIRMINACIÓN DE ESTÍMULOS YRESPUESTAS:
Un organismo discrimina
entre dos o mas estímulos
cuando aprende a responder
diferencialmente

La forma de la respuesta o su
intensidad, amplitud se alteran
mediante el reforzamiento
diferencial

Control de
estímulo

Diferenciación
de la respuesta

Discriminación de estímulos:

La luz no provoca la respuesta.
No es un estimulo, es una
ocasión

Aprendizaje de...