Conductismo y neocondustismo

CONDUCTISMO: creado en 1913 por Watson (1878-1958)
Tuvo su apogeo en 1913, la primera generación del conductismo, en 1908 Watson daba las primeras aproximaciones a la psicología animal. En su MANIFIESTO CONDUCTISTA repudia al pasado de la psicologia y expone su percepción de cómo debería ser la psicología, una rama objetiva y experimental de las ciencias naturales, teniendo como meta el controly la predicción de la conducta humana.
Desecha el anterior método de la introspección de la psicología, postulando que no tiene valor científico alguno, es incapaz de dar respuestas convincentes, critica a la psicología mentalista, propone el método de análisis en humanos el método de estudio en animales.
Para Watson los resultados de la introspección tienen un componente subjetivo que no tienelugar en las ciencias naturales, considera que la psicología mentalista no tiene aplicación alguna.
Para Watson las verdaderas psicologías pertenecían a la psicología aplicada, la psicología educativa, psicofarmacología, los test mentales y la psicología publicitaria y jurídica.
La psicología debe dejar de estudiar la conciencia y no usar términos como conciencia, estados mentales, verificable ´porintrospección, etc. En cambio usar términos como ESTIMULO-RESPUESTA FORMACION DE HABITOS ETC.
El punto de partida del conductismo es el supuesto de que tanto animales como seres humanos se adaptan a su entorno entonces la psicología seria el estudio de la conducta adaptativa, y tendría como fin aprender métodos generales y particulares de técnicas de control para ser utilizadas con un finpráctico: DESCRIBIR, PREDECIR Y CONTROLAR LA CONDUCTA OBSERVABLE.
Resumiendo: conductismo de Watson:
* PSICOLOGIA OBJETIVA, CIENTIFICA Y DETERMINISTA.
* OBJETO DE ESTUDIO: LA CONDUCTA DE LOS ORGANISMOS, SUS HECHOS (R) EN FUNCION DE ELEMENTOS PRECEDENTES (E)
* METODO: EXPERIMENTAL.
* ORGANISMO: PASIVO, REACTIVO, CONDUCTA RESPONDENTE, SOMETIDO AL REFLEJO CONDICIONADO.
* EMOCIONES: HABITOSGLANDULARES Y FOBIAS, LOS MIEDOS SE APRENDEN POR CONDICIONAMIENTO.

UBICACIÓN EPISTEMOLOGICA DEL CONDUCTISMO:
OBJETO: LA CONDUCTA.
Responde al positivismo. Especialmente COMTE.
* Positivo: responde a la naturaleza
* Fenoménico: asequibles a los sentidos
* Observable
* Verificable
* Hechos que son explicables por otros hechos, es decir en detrimento de la conciencia, de los procesosmentales, se los toma también como conductas, por ejemplo el pensamiento es tomado como “LENGUAJE SUBVOCAL” MOVIMIENTOS DE LA LARINGE.
* El organismo es reactivo, es pasivo, reacciona frente a estímulos- sometido al reflejo condicionado.
INFLUENCIAS:
a) FILOSOFIA EMPIRISTA: toma como principio determinante del comportamiento al asociacionismo.
* Empirismo inglés: Hume-1740: conocimientodeterminado por la impresión siendo esta un dato primitivo a través de los sentidos. Ideas: copia de la mente las impresiones perdurables, origen del conocimiento son las sensaciones, siempre previo dato de los sentidos; conocemos por asociaciones, principios de semejanza.
b) EVOLUCINISMO BIOLOGICO:
* Principios de continuidad biológica de las especies, las leyes que rigen el comportamientohumano son las mismas que rigen las conductas de otras especies.
* Selección natural: las conductas son seleccionadas por el ambiente, en la medida que su reforzamiento determina su supervivencia…
c) FUNCIONALISMO AMERICANO:
* Pragmatismo: pasa de estudiar la mente a estudiar la actividad mental y las conductas.
* Oposición a la psicología estructuralista (Wundt): a la introspección comométodo y a la separación de la psicología de las ciencias naturales
* Importancia del ambiente, principio motor de las conductas.
* Reemplaza la metodología introspeccioncita por el método de la psicología animal.
d) psicología animal de thorndike
* Aprendizaje por ensayo y error
* “cajas problema” para estudiar la conducta animal.
* Ley del efecto: el aprendizaje surge como...