Conectores

¿QUÉ SON LOS CONECTORES?

En Lingüística, se denomina conector a una palabra o un conjunto de palabras que une partes de un mensaje y establece una relación lógica entre ellas. Esta unión debe ser realizada considerando el sentido de la oración y otros aspectos como la sintaxis y la ortografía.
Permite la adecuada unión de los enunciados en un texto lo cual facilita la comprensión del mismo.Los conectores indican la relación lógica entre oraciones y párrafos.
Los conectores unen el texto.  Sirven para explicar, ejemplificar, justificar, contrastar, modificar, distribuir o resumir la oración anterior.
Los conectores pueden ser palabras, oraciones o conjuntos de oraciones, por lo tanto unen desde lo más breve hasta lo más extenso. Aparecen más frecuentemente en los textos escritosque en el lenguaje hablado, debido a que el contexto es completamente distinto, y un desarrollo lógico de las ideas hace necesario que los conectores estén explícitos.
En general, los conectores por excelencia son los adverbios, las frases adverbiales, las preposiciones, las conjunciones y expresiones preposicionales.

A continuación veamos cómo se definen y se utilizan los conectores:

1.-Relación Copulativa: Sirven para agregar datos a lo ya dicho, indican unión de elementos análogos. Los más comunes son: y (e), ni (no + y), que.

y:
1. Bailo y canto en una academia
2. Erica y Juan vendrán a la casa

e:
1. Laura lee el periódico e Ignacio ve la televisión
2. Estudia e inventa tus oraciones

ni:
1. No tengo casa ni familia
2. No tengo perro ni gatoque:
1. Ven, que te diré lo que pasa
2. Vamos juntos que Ximena nos contará su secreto

2.- Relación Disyuntiva: Indican diferencia o alternativa. Los más comunes son: o (u), ya, bien, ya sea, ora.

o:
1. Juegas o ves televisión
2. Me amas o me quieres

ya:

bien:
1. Tienes que acompañarla o bien buscar quien lo haga
2. Bien te quedas, bien te vas, ya da igual

yasea:
1. Ya sea en Australia, ya sea África, son países hermosos
2. Ganaré plata ya sea trabajando o mendigando.

Ora:

3.- Relación Continuativa: Sirven para indicar continuidad en las ideas. Los más comunes son: además, también, en efecto, o sea, vale decir, es decir, por ejemplo, más aún, incluso.

Además:
1. Nicanor Parra es poeta, además, un reconocido físico
2. Josefinava al supermercado, además de ir a la feria

También:
1. Yo escucho música, también, me fascina estar en el computador
2. Las lagartijas, también, son reptiles
En efecto:
1. Anunciaron precipitaciones, y en efecto, está lloviendo
2. El atleta tenía una gran fuerza, en efecto, una gran agilidad

O sea:
1. Él es filatélico, o sea, estudia y colecciona sellos postales
2.Fabián es profesor, o sea, enseña a sus alumnos sus conocimientos

Vale decir:
1. Los cocodrilos son reptiles, vale decir, que nacen por huevos
2. Viajaré en el día miércoles a Talca, vale decir, faltaré a clases

Es decir:
1. Los jóvenes trabajan hasta el amanecer, es decir, toda la noche
2. Viajaré todo el día en bus, es decir, llegaré a medianoche

Por ejemplo:
1. Haycalles excesivamente transitadas, por ejemplo, la Alameda
2. Me gustan bastante las ensaladas, por ejemplo, la lechuga y el apio.

Más aún:
1. Me encanta estar junto a ti, más aún, estaría toda mi vida contigo
2. Cristina quiere trabajar, más aún, tener mucho dinero

Incluso:
1. Creo que eres muy inteligente, incluso, un genio, cuando te concentras
2. Todos irán devacaciones, incluso, los que no han cancelado.

4.- Relación Adversativa: Sirven para indicar contrariedad u oposición en las ideas. Los más comunes son:

4. A) Restrictivas: pero, mas, sin embargo, no obstante, aunque, pese a ello.

Pero:
1. Es pequeño pero matón
2. Ella es hermosa pero pesada

Mas:
1. Hay mayor posibilidad de que los niños padezcan mas de terrores nocturnos que las...