Conferencia sergio tobon

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Conferencia. Competencias para la convivencia Conferencista. Sergio Tobón Contenidos: • • • • • • • • • • ¿Qué son los proyectos formativos? ¿Qué son las Competencias? ¿Cuál es la relación de lascompetencias con los proyectos formativos? ¿Cuáles son las acciones clave en el trabajo con proyectos formativos? ¿Cuáles son las fases generales de un proyecto formativo? ¿Qué competencias generalesdebe poseer un docente para trabajar con proyectos? ¿Qué es la metacognición y cómo se aborda en los proyectos formativos? Referencias bibliográficas Contacto TALLER Reflexión metacognitiva y planeaciónde un proyecto de formación de competencias

¿Qué son los proyectos formativos?
Son un método didáctico orientado a que los estudiantes aprendan, construyan y desarrollen las competencias delperfil de egreso por medio de la planeación, ejecución y socialización de proyectos para resolver problemas concretos en el contexto social, ambiental-ecológico, científico., competencias del perfil deegreso por medio de la planeación, ejecución y socialización de proyectos para resolver problemas concretos en el contexto social, ambiental-ecológico, científico.

¿Qué son las Competencias?
Lascompetencias son actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas con idoneidad y compromiso ético, movilizando los diferentes saberes: ser, hacer y conocer (Tobón,2010; Tobón, Pimienta y García Fraile, 2010a). Las competencias se deben redactar así: desempeño (uno o varios verbos en presente o infinitivo), objeto conceptual (objeto sobre el cual recae la acción),finalidad (es el para qué de la competencia) y condición de referencia (es el contexto de la competencia, el cual permite valorar su calidad). Ejemplo: «Participar en la gestión curricular a partirde los equipos de docencia, investigación y extensión, para llegar a la calidad académica, de acuerdo con los roles definidos en el modelo educativo y un determinado plan de acción» (Tobón, 2010)....
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