Conferencia

TERMA 2.
ACTIVIDAD DE ASISTENCIA A CLASE, EN CUANTO LA MANDEN REGISTRO SU ASISTENCIA, NO DEBE PASAR DE LA HORA - CLASE
OBJETOS DEL COMERCIO INTERNACIONAL CONTEMPORANEO
2.1 BIENES O MERCANCIAS
2.2 BIENES INTANGIBLES
2.3 NUEVOS OBJETOS DE COMERCIO
2.4 HIBRIDOS
INVESTIGAR LOS PUNTOS Y DESARROLLARLOS EN UN ARCHIVO ESPECIAL PARA LA MATERIA.
SIGUIENTE ACTIVIDAD-TAREA
LEER ELPRESENTE ARTÍCULO y elaborar un resumen sistemático, contando o destacando cada uno de los temas centrales de los que el autor señala. En el formato que les solicite:
Mayúsculas y minúsculas en los títulos
arial 12
doble espacio
mínimo 4 cuartillas
fecha de entrega vía mail: domingo 22 de febrero
el desarrollo consta de tres rubros:
Doctrina: “que es esta que les envió”Opinión docente: “que les hare llegar”
Opinión personal: “que es la de ustedes”
Si tienen alguna duda favor de escribir antes del lunes 16 de febrero
Atte. .
M. EN D.P. TANIA LIMA MONDRAGÓN
“Los Derechos Económicos y Sociales en los Tratados de Libre Comercio Suscritos por México”
Del Dr. Jorge Alberto Witker Velásquez
Investigador Titular “C” Tiempo Completo del Instituto deInvestigaciones
Jurídicas de la UNAM
Sistematización crítica de las diversas legislaciones y organismos que rigen el comercio exterior de México, tanto internamente, como en relación con organismos internacionales y tratados y acuerdos binacionales o multinacionales suscritos por el país. En esta, la tercera edición, adicionalmente, se describen las leyes para importar y exportar, así como losprogramas de promoción y financiamiento; especial atención se da a las actividades económicas realizadas en la franja fronteriza y a la integración y funcionamiento del Sistema Mexicano de Defensa contra Prácticas Desleales de Comercio Internacional.
“Buenas tardes, muchas gracias por las palabras de presentación, quiero pedirles un excusa de
que no voy a intervenir en el pódium de pie y quelo voy a hacer desde esta tribuna. Realmente
El tema que se me ha sugerido que reflexione esta tarde con ustedes es –yo diría- de una
Extraordinaria importancia, trascendencia y actualidad; se trata de los derechos económicos y sociales que tienen carta de ciudadanía en la Constitución de 1917, anterior a la Constitución de Bismark, -Alemana- y es el primer documento que consagra losprincipios fundamentales que orientan este universo de los derechos económicos y sociales, por una parte. Por la otra ¿Cómo insertamos esta temática que es tan propia de la historia del Derecho Mexicano? Los derechos económicos y sociales; ¿Cómo? los once tratados de libre comercio que nuestro país ha suscrito y que nos comprometen con más de treinta países en un conjunto de disciplinas variadas,totalizantes, que precisamente impactan, restringen, desalientan, a los derechos económicos y sociales. Aquí hay un primer elemento, los derechos económicos y sociales surgen de la evolución de los sistemas económicos-sociales, se habla de las tres generaciones –incluso hasta una cuarta se menciona-; yo pienso –como dice Vidar Campo, que esta clasificación de los derechos de primera generación, segunda,tercera, para ubicar e identificar los derechos políticos o derechos civiles, para luego insertar los derechos económicos y sociales -y yo plantearía como el gran derecho que les comprende a todos, el derecho al desarrollo-, es una clasificación ligera que sirve para efectos didácticos, pero que en ningún momento –en mi opinión- pueden analizarse, estudiarse, observarse –muy cierto- en formaseparada, lamentablemente los estudios teóricos de los derechos humanos –yo diría que han puesto acento en los primeros; en las dos primeras generaciones- y que el campo que compete esta tarde –los derechos económicos y sociales- han pasado como a un segundo, tercer nivel. Este es un primer elemento que tenemos –como académicos, como estudiosos- que rechazar; el universo de los derechos humanos es...