Configuración formativa del sector de la sanidad

 El cupo de formación profesional (un 30% de las plazas ofertadas corresponden a las personas que quieren acceder a la carrera a través de un ciclo de grado superior )  La convocatoria en la que se obtenga el titulo (obviamente junio es preferente a septiembre)  Dónde se estudia, o la forma en que se adjudican las plazas ( por si por ejemplo surge algún caso de empate del valor de expedienteacadémico)
En la tabla 4 podemos observar la información general relacionada con los fines y salidas profesionales que tiene cada carrera universitaria.
Tabla 4: Fines y salidas profesionales de las diplomaturas
Diplomatura Fines Salidas profesionales
Enfermería
Cuidados integrales de las personas para recuperar, fomentar y prevenir la salud en diferentes situaciones, teniendo encuenta los aspectos biológicos, psicológicos y socioculturales. Cuidado de los trastornos que afectan a las personas desde la concepción e infancia, hasta las últimas etapas de la vida. Atención al paciente, a su nivel, como miembro de un equipo de profesionales.
Ámbito asistencial. Atención primaria (centros de salud y consultorios) y especializada del sector sanitario público, clínicas,consultas y hospitales del sector privado, residencias geriátricas, balnearios, servicios sanitarios de las empresas, mutuas de accidentes, ejercicio libre de la profesión. Otros. Labores de gestión, planificación y docencia en centros sanitarios. Docencia en Universidad, Formación Profesional…
Fisioterapia Cuidado de las personas en materia de salud y enfermedad, teniendo en cuenta suscaracterísticas biológicas, psicológicas y
Ámbito asistencial Atención primaria (centros de salud). Hospitales del sector sanitario
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2011
socioculturales, asistiendo, con medios físicos (eléctricos, térmicos, cinéticos, mecánicos, etc.), a la rehabilitación, tratamiento y prevención de algunas enfermedades y/o sus secuelas. Atención al paciente,a su nivel, como miembro de un equipo de profesionales.
público y privado. Centros de atención a minusválidos físicos y/o psíquicos. Centros de rehabilitación. Clínicas y clubes deportivos. Residencias geriátricas. Balnearios. Mutuas de accidentes. Ejercicio libre de la profesión. Otros. Labores de gestión, planificación y docencia en centros sanitarios. Docencia en Universidad, FormaciónProfesional.
 El cupo de formación profesional (un 30% de las plazas ofertadas corresponden a las personas que quieren acceder a la carrera a través de un ciclo de grado superior )  La convocatoria en la que se obtenga el titulo (obviamente junio es preferente a septiembre)  Dónde se estudia, o la forma en que se adjudican las plazas ( por si por ejemplo surge algún caso de empate del valorde expediente académico)
En la tabla 4 podemos observar la información general relacionada con los fines y salidas profesionales que tiene cada carrera universitaria.
Tabla 4: Fines y salidas profesionales de las diplomaturas
Diplomatura Fines Salidas profesionales
Enfermería
Cuidados integrales de las personas para recuperar, fomentar y prevenir la salud en diferentessituaciones, teniendo en cuenta los aspectos biológicos, psicológicos y socioculturales. Cuidado de los trastornos que afectan a las personas desde la concepción e infancia, hasta las últimas etapas de la vida. Atención al paciente, a su nivel, como miembro de un equipo de profesionales.
Ámbito asistencial. Atención primaria (centros de salud y consultorios) y especializada del sector sanitario público,clínicas, consultas y hospitales del sector privado, residencias geriátricas, balnearios, servicios sanitarios de las empresas, mutuas de accidentes, ejercicio libre de la profesión. Otros. Labores de gestión, planificación y docencia en centros sanitarios. Docencia en Universidad, Formación Profesional…
Fisioterapia Cuidado de las personas en materia de salud y enfermedad, teniendo en...