Congreso Snte Educacion

¿Cómo estamos?

Contra la Pared y Brechas se han convertido en un punto de referencia obligado para hablar de la Educación en México.
Se pueden consultar en www.mexicanosprimero.org

Lo que ya logramos

•  Entre 1922 y 2010, redujimos el analfabetismo de 91% a 7%. •  Entre 1930 y 2010, pasamos de 2.1 a 8.6 años de escolaridad promedio. •  Entre 1960 y 2010, pasamos de 780 mil a más de 7millones de alumnos en secundaria.
Fuente:
 Elaboración
 de
 Mexicanos
 Primero
 con
 datos
 de
  INEGI
 Censo
 2010,
 INEE
 (2010),
 
 Panorama
 Educa,vo
 de
  México
 2009,
 INEGI
 (2009),
 Estadís,cas
 históricas
 de
 México
 

Las generaciones heridas

•  Un salón de clase mexicano de una misma generación: 100niños inician •  Seis años después terminan primaria sólo 62. •  De secundaria, sólo egresarán 45. •  El bachillerato o equivalente lo terminarán únicamente 27 en tiempo y forma. •  Sólo 13 egresarán de licenciatura, y típicamente sólo dos o tres concluirán un posgrado.

Fuente:
 Elaboración
 de
 Mexicanos
  Primero
 con
 datos
 de
 INEE
 (2010).
 El
  derecho
 a la
 educación
 e
 INEE
 (2010):
 
  Panorama
 Educa,vo
 de
 México
 2009
 .
 

Cantidad educativa Nuestro promedio nacional de escolaridad es de 8.6 años, mientras…
País Noruega Estados Unidos Canadá Corea del Sur Promedio OCDE Francia Finlandia Chile* México Brasil**
Fuente: OECD Family Database. *Instituto Nacional de Estadística (2005). Estadísticaseducativas **IBGE (2009). Pesquisa Nacional por Amostra de Domicilios 2005-2009.

Años de Escolaridad 13.9 13.3 13.2 12 11.9 11.6 11.2 10.6 8.6 6.6

Cantidad educativa •  • 
País México Corea Finlandia Estados Unidos Francia

Pero, además, en cada ciclo escolar se pierden días… en cada día se pierden horas… Y nos vamos quedando muy atrás.
Ciclo 200 días 220 días 188 días 180 días 180días Jornada 4.5 hrs 8 hrs 9 hrs 6 hrs 7 hrs Totales 900 hrs 1760 hrs 1692 hrs 1080 hrs 1260 hrs Efectivas 562 hrs 1195 hrs 1172 hrs 710 hrs 875 hrs

Fuente: Elaboración MP con datos de OCDE (2010), Education at a Glance 2010. BID (2010), Lineamientos para un mejor desempeño educativo, OCDE (2009), Creating effective teaching and learning environments.

Cantidad educativa
Años de escolaridad dela PEA por decil de ingresos La diferencia entre el decil más rico y el decil más pobre son 9.3 años de escolaridad, o 3.4 veces más años de escuela

Fuente: INEGI, ENIGH 2008

Cantidad educativa

En México, una persona que sólo termina el bachillerato tendrá típicamente un ingreso menor a 6,200 pesos mensuales.

Fuente: Fundación ESRU (2008). La movilidad social en México.

Cantidadeducativa

Si todos los mexicanos contaran con más de 8 años de escolaridad promedio, la pobreza y la desigualdad se reducirían significativamente

8 o más

Años de escolaridad promedio para toda la población - 32% - 47% Incidencia Desigualdad de pobreza de ingreso

Fuente: Elaboración de Mexicanos Primero a partir del modelo de Hausmann y Székely (1999), “Inequality and the family in LatinAmerica” .

Calidad educativa

•  La evaluación que en forma más sencilla y contundente revela la situación de los países es PISA, realizada por la OCDE. •  PISA no mide memorización de los conceptos, sino capacidad de aplicar los conocimientos para resolver problemas. •  Los resultados en la escala de matemáticas de la evaluación 2009, colocan a México en la última posición de los países deOCDE, lugar 34 de 34, y en la posición 51 de 65 naciones participantes.

Clasificación de los países en PISA 2009 (matemáticas)
1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  10
  11
  12
  13
  14
  15
  16
  17
  18
  19
  20
  21
  22
  Shanghai
  Singapur
  Hong
 Kong
  Corea
 del
 Sur
  China
 Taipei
 ...