Conocimiento del medio

Introducción

Los niños desde muy pequeños comienzan a explorar su entorno, comenzando por aquello que les rodea, ya que exploran las manos, cabello y distintas partes del cuerpo de sus padres. “La exploración y el conocimiento del entorno por parte de los niños tienen grandes aportes para su desarrollo y aprendizaje”. Posteriormente los objetos que les son proporcionados para satisfacer susnecesidades como pueden ser los biberones.
Conforme van creciendo y comienzan a gatear exploran todo aquello que encuentran a su paso, juguetes, ropa, tierra y diversos materiales de la naturaleza. Es por eso que la exploración forma parte del niño como una necesidad innata con el fin de obtener nuevos conocimientos mientras se realiza. Ya que la exploración le va a aportar una perspectiva decómo es el mundo que le rodea y que a su vez ayudará a desarrollarse como ser integral.

Desarrollo

“El ambiente es parte de uno y uno es parte del ambiente. Se trata de un complejo entramado de relaciones y no sólo de una escenografía o paisaje, como un telón de fondo en el que se desarrolla nuestra vida”. Como seres que conformamos un ambiente somos parte del mismo y el mismo es parte denuestra vida, la relación que se forma entre ellos puede ser muy estrecha y significativa y el desarrollo de los dos van de la mano ya que para la complementación de uno se necesita del otro.

Siendo parte del ambiente somos responsables del cuidado del mismo y para esto se necesita responsabilidad al momento de actuar en el. Desde nuestro nacimiento formamos parte de un ambiente en el quecomenzamos a adquirir conocimientos que serán base para el desarrollo que tendremos posteriormente y por eso es de suma importancia que el ambiente este inmerso en la vida de todo ser humano y este ambiente será sustento para el docente que lo ayudara a desarrollar las capacidades de los pequeños a través de las experiencias que tenga en el mismo las cuales tienen un significado y son el peldañopara la adquisición de nuevos conocimientos después de los adquiridos en el.

La escuela busca las estrategias para que los pequeños alumnos enriquezcan y complejicen los conocimientos que ya poseen sobre el ambiente por el hecho de vivir en él”. La escuela debe de ampliar los conocimientos sobre los diferentes elementos del ambiente ya que cada niño posee diferentesconocimientos de acuerdo al contexto en que se desenvuelve por esta razón es indispensable que el jardín de niños acerque los diversos componentes del medio que le rodea. Aunque los miembros de cada sociedad aprenden de manera informal en el hogar y de manera formal en la institución ya que las actividades que se realizan enla misma son de manera intencionada utilizando diferentes estrategias como: lectura de imágenes, organizar salidas, utilizar videocintas, manipular diferentes objetos, búsqueda en diferentes portadores de texto entre otras.



El jardín asume como propósito el contribuir a formar ciudadanos críticos, respetuosos, activos y responsables; capaces de integrarsecreativamente a la sociedad de la que forman parte.

El niño se desarrolla en diferentes e importantes ambientes sociales y el preescolar es uno de ellos, es aquí donde va a obtener diversos aprendizajes e interacciones, la diferencia en cuanto a los demás ambientes en los que se desenvuelve es que aquí lleva un aprendizaje formal y sistemático, poco a poco con las actividades y la convivenciacon sus pares el pequeño se va haciendo responsable, activo y respetuoso y con estos valores le será más fácil integrarse y ser aceptado en la sociedad.
El conocimiento de su medio natural también juega un papel importante ya que mediante actividades diversas en este podrá darse cuenta de las características de su entorno de que manera lo puede preservar y cuidar poniendo otra vez en juego los...