conocimiento y ciencia

INDICE:
CAPITULO I: EL CONOCIMIENTO
1.1 CONCEPTO
1.2 ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
1.3 CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO
1.4 CLASIFICACION DEL CONOCIMIENTO
1.5 NIVELES DEL CONOCIMIENTO
CAPITULO II: LA CIENCIA
1.1 CONCEPTO
1.2 OBJETIVO DE ESTUDIO DEL CONOCIMIENTO
1.3 CLASIFICACION DEL CONOCIMENTO
1.4 FUNCION DEL CONOCIMIENTO
1.5 OBJETIVO DEL CONOCIMIENTO
1.6 ETICA DEL CONOCIMIENTOCAPITULO III: RELACION DE LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO









CAPITULO I: EL CONOCIMIENTO



1.1 CONCEPTO

Es el entendimiento, inteligencia, razón natural. Aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos, facultad con la que nos relacionamos con el mundo exterior. Conjunto de saberse sobre un tema o sobre una ciencia.
La adquisición delconocimiento está en los medios intelectuales de un hombre (observación, memoria, capacidad de juicio, etc...) A medida que crece el conocimiento se da tanto el cambio cualitativo por haber en ello un incremento de reorganización del conjunto y de adquisición de los mismos.
Parte de la filosofía que analiza las facultades cognoscitivas del hombre y su capacidad de captar la realidad en sus diversasmanifestaciones es más que una disciplina filosófica general, esta no se ocupa de una vedad particular de algún campo de la ciencia sino que se ocupa del cuerpo de las verdades cognoscibles. Es el conjunto de principio que por su explicación sistemática, se determina el modo de conocer los aspectos de la realidad el cual abarca desde su reflejo superficial hasta el dominio de las leyes que rigen susfenómenos.


El conocimiento suele entenderse como:
Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto de referente a la realidad.
Lo que se adquiere como conocimiento relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo.
Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho osituación.
Incluye el "saber qué", el "saber cómo", el "saber cuándo" y el "saber dónde".
No existe una única definición de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo la consideración de su función y fundamento, un problema histórico de la reflexión filosófica y de la ciencia. La rama de la ciencia que estudia el conocimientoes la epistemología o teoría del conocimiento. La teoría del conocimiento estudia las posibles formas de relación entre el sujeto y el objeto. Se trata por lo tanto del estudio de la función del entendimiento propia de la persona.


1.2 ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
1.2.1 El Racionalismo.
Plantea que el origen del conocimiento está en la razón, la cual es considerada como la fuente principal deéste, tal circunstancia determinada que esta posición sea considerada como exclusiva.
1.2.2 El Empirismo.
Considera que el origen está en la experiencia. Parte de los hechos concretos y es una posición cuyo origen se encuentra fundamentalmente en las ciencias naturales.
1.2.3 Intelectualidad.



Es una posición entre el racionalismo y el empirismo la cual considera elconocimiento como producto de la razón y la experiencia.
1.2.4 El Apriorismo.
Al igual que intelectualidad, es también una posición intermedia entre el racionalismo y el empirismo ya que considera la razón y a la experiencia frente del conocimiento.

1.3 CARACTERÍSTICA DEL CONOCIMIENTO
1.3.1 Es Racional.- Porque es un conocimiento superior, constituido por conceptos, juicios y raciocinios, y no simplementepor sensaciones o imágenes.

1.3.2 Es sistemático.- Porque es un conocimiento ordenado y posee consistencia.

1.3.3 Es Objetivo.- Porque es un saber de la realidad y puede admitir deducciones racionales de objetos y hechos que se presentan.

1.3.4 Es Necesario.- Se fundamenta en principios lógicos, se conceptúa como un conocimiento que tiene que ser de una manera y no de otra.

1.3.5...