Conocimiento y uso de la lengua

Conocimiento y uso de la lengua
A partir de los años 60 y gracias a las aportaciones de varias disciplinas como filosofía del lenguaje, sociolingüística, didáctica de segundas lenguas entre otras,se desarrolló una visión funcionalista y comunicativa de la lengua que ha revolucionado tanto en investigación como en la enseñanza y aprendizaje de idiomas.
Hasta los años 60 la lengua se habíaconsiderado como “Materia de conocimiento, conjunto de contenidos para analizar, memorizar y aprender”. Aprender legua significa: aprender a usarla o a comunicarse.
Competencia lingüística, comunicativay pragmática.
La competencia es el sistema de reglas lingüísticas, interiorizadas por los hablantes conforman sus conocimientos verbales y les permiten entender un número infinito de enunciadoslingüísticos. La competencia engloba la fonología, morfología, sintaxis, léxico y el conjunto de la gramática.
La competencia comunicativa es la capacidad de usar el lenguaje apropiadamente en lasdiversas situaciones sociales que se nos presentan cada día. La pragmática es la rama de la semiótica de la lingüística que se encarga de estudiar todos aquellos conocimientos y habilidades que hacen posibleel uso adecuado de la lengua.
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA + COMPETENCIA PRAGMATICA+ COMPETENCIA COMUNICATIVA
Enfoques comunicativos
La lengua que aprenden los alumnos es una lengua real ycontextualizada.
Los alumnos trabajan con textos autentico, que han sido creados especialmente para la educación y tampoco han sido excesivamente manipulados. Los ejercicios de clase permiten que los alumnosdesarrollen las cuatro habilidades lingüísticas de la comunicación.
Cuatro grandes habilidades lingüísticas
Procesamiento del mensaje:
DECODIFICACION CODIFICACIONEmisor: hablar…MENSAJE ORAL…escuchar: Receptor
Emisor: escuchar…MENSAJE ESCRITO…leer: Receptor
Hablar, escuchar, leer, escribir, son las cuatro grandes y básicas habilidades de la comunicación de otras...