Conocimiento

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Es entendido de diversas formas: asimilación o creación.
Es una contemplación porque conocer es ver; una asimilación porque es nutrirse y una creación porque es engendrar. Los tres representantes de estas concepciones son Platón, Santo Tomás y Hegel.
El origen del conocimiento
* Racionalistas: está en el espíritu humano
* Empiristas: en la experiencia
* Críticos: en un principiodonde entra la razón y la experiencia.
Valor del conocimiento
* Dogmatismo: no tiene límites, cree que los hombres pueden conocer la realidad tal cual es.
* Escepticismo: todo conocimiento depende de las circunstancias o del individuo, falta un criterio absoluto de la verdad.
* Positivistas: limitan el valor a la experiencia.
El objeto del conocimiento dividen a la ciencias en: formalesy de la realidad o fácticas. Las ciencias fácticas trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y tiempo, trabaja con hechos; ésta a su vez se subdivide en naturales (se preocupan por la naturaleza) y sociales (se preocupan por el ámbito humano). La naturaleza se desenvuelve independientemente de la voluntad del hombre y el mundo del hombre es creado por él.
Las formales trabajan conformas; objetos ideales que son creados por el hombre, existen en su mente y son obtenidos pos abstracción.
Las ciencias formales demuestran o prueban, las fácticas o de la realidad verifican o no una hipótesis.
Clasificación de Aristóteles: se basa en una ciencia fundamental, hoy llamada metafísica y en ella se encuentran subordinados 3 grupos de filosofías: teoréticas o especulativas, prácticas ypoéticas.
Clasificación de Francis Bacon: fundada en su teoría de las facultades del intelecto (3 principales); la imaginación, memoria y razón. De la memoria deriva la historia, de la imaginación la poesía y sobre la razón se funda la filosofía, ésta tiene un triple objeto: Dios, la naturaleza y el hombre.
Clasificación de Augusto Comte: realizó una clasificación compleja; primero las dividióen auténticas (las que presentan leyes) e inauténticas (las que no presentan leyes). Las inauténticas son las ciencias concretas, estudian hechos individuales, esencialmente descriptivos y abstractos. Las auténticas se dividen en puras y aplicadas, el objeto de las puras es conocer leyes en sí mismas y por sí mismas; las aplicadas consideran a las leyes para hacerlas servir a una explicación o a lapráctica.
Otros autores entienden por conocimiento el saber consciente y fundamentado que somos capaces de comunicar y discutir.
Actualmente el conocimiento es un proceso. Lo que caracteriza a la ciencia actual es, como afirma Popper, la obtención de un saber riguroso y contrastable.
Shulman “El conocimiento crece por las investigaciones de los estudiosos, y es por tanto una función de lostipos de preguntas formuladas, problemas planteados y cuestiones estructuradas por aquellos que investigan.
En relación a los requisitos que debe cumplir un conocimiento para que pueda considerarse conocimiento científico Bunge exige que sea: racional, sistemático, exacto, verificable y fiable.
Por su parte Díaz y Heler mencionan las siguientes características:
* Saber crítico y fundamentado:justificar sus conocimientos, dar pruebas de su verdad.
* Sistemático: saber ordenado lógicamente que constituya un sistema que permite relacionar los hechos entre sí; las interrelaciones entre los conocimientos es lo que da sentido a las teorías que se estructuran en leyes y se representan mediante modelos.
* Explicativo: la ciencia formula teorías que dan lugar a leyes generales queexplican hechos particulares y predicen comportamientos. Son conocimientos útiles.
* Verificable: fenómenos susceptibles de ser comprobados experimentales o contrastados experiencialmente; demuestren su adecuación, su utilidad.
* Metódico: los conocimientos científicos son fruto de rigurosos procedimientos.
* Objetivo
* Comunicable: utilizar un lenguaje científico, unívoco en...
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