Conocimiento
Páginas: 4 (800 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2011
Protocolo Académico de teoría del conocimiento
Evento: 4 sesión organizado por Tania Cecilia Lambraño Torres.
Fecha: 21 de Noviembre de 2011.
Lugar: universidad de Cartagena – sede piedra bolívarDuración: 2 horas
Metodología: la tutora plantea el tema que será leído y puesto en debate en clase por los diferentes integrantes, que se relacionan a continuación.
Integrantes:
Tema DeEstudio: El criterio de validez del conocimiento en la modernidad y la actualidad.
Exposición de la Tesis: En la lectura de la Sesión 4 correspondiente al modulo teoría del conocimiento, obtuve lasconceptos necesarios para comprender que, el conocimiento está basado en la razón. Según sus planteamientos, los sentidos nos engañan y por eso no podemos tener una certeza clara y real de aquello que espercibido.
Planteo un método racional que le permitió determinar como se logra el conocimiento real, a partir de la reflexión y del uso de la razón, dejando de lado las sensaciones. Otros autoresde la modernidad también le apostaron a la tesis de que el origen del conocimiento esta en la razón.
En síntesis, los racionalistas Solo se conoce por la mente, y la razón es el único criterio devalidez que tenemos para determinar si algo es conocimiento o no, o si una idea es clara y distinta o no.
Los empiristas centran sus conocimientos en la experiencia y en el mundo natural; A partir deallí nuestros sentidos comienzan a realizar percepciones del mundo exterior y a crear ideas. De esta manera, cada vez que estamos frente a un objeto o realidad similar, la mente recuerda aquellaexperiencia anterior y por eso lo considera un objeto conocido, asimilado por ella.
La abstracción es ilusión: Todo conocimiento posible surge del mundo real, de los objetos, y solo se puede llegar alconocimiento a través de las sensaciones.
Criticismo propone que la razón es la que opera en el ordenamiento de todo conocimiento. Dicha operación es realizada de una manera crítica, es decir que...
Evento: 4 sesión organizado por Tania Cecilia Lambraño Torres.
Fecha: 21 de Noviembre de 2011.
Lugar: universidad de Cartagena – sede piedra bolívarDuración: 2 horas
Metodología: la tutora plantea el tema que será leído y puesto en debate en clase por los diferentes integrantes, que se relacionan a continuación.
Integrantes:
Tema DeEstudio: El criterio de validez del conocimiento en la modernidad y la actualidad.
Exposición de la Tesis: En la lectura de la Sesión 4 correspondiente al modulo teoría del conocimiento, obtuve lasconceptos necesarios para comprender que, el conocimiento está basado en la razón. Según sus planteamientos, los sentidos nos engañan y por eso no podemos tener una certeza clara y real de aquello que espercibido.
Planteo un método racional que le permitió determinar como se logra el conocimiento real, a partir de la reflexión y del uso de la razón, dejando de lado las sensaciones. Otros autoresde la modernidad también le apostaron a la tesis de que el origen del conocimiento esta en la razón.
En síntesis, los racionalistas Solo se conoce por la mente, y la razón es el único criterio devalidez que tenemos para determinar si algo es conocimiento o no, o si una idea es clara y distinta o no.
Los empiristas centran sus conocimientos en la experiencia y en el mundo natural; A partir deallí nuestros sentidos comienzan a realizar percepciones del mundo exterior y a crear ideas. De esta manera, cada vez que estamos frente a un objeto o realidad similar, la mente recuerda aquellaexperiencia anterior y por eso lo considera un objeto conocido, asimilado por ella.
La abstracción es ilusión: Todo conocimiento posible surge del mundo real, de los objetos, y solo se puede llegar alconocimiento a través de las sensaciones.
Criticismo propone que la razón es la que opera en el ordenamiento de todo conocimiento. Dicha operación es realizada de una manera crítica, es decir que...
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