conocimiento

Gestión del conocimiento es un concepto aplicado en las organizaciones y que comprende una serie de prácticas que buscan crear representar distribuir y transferir el conocimiento y la experiencia existente entre sus miembros
Información son datos dotados de relevancia y propósito
Las tics la importancia de la ética no es la tecnología en sí en el hecho de que ésta permite el acceso alconocimiento la información y la comunicación
Sociedad del conocimiento surge a partir de la implantación de las tecnologías de la información y la comunicación
Una empresa es la unidad económico social con fines de lucro en la que la capital es la manera de conocer
La gestión del conocimiento se refiere a las prácticas realizadas por las organizaciones o empresas para crear representar distribuir ytransferir conocimiento y la experiencia existente entre sus miembros
Cuando hablamos de gestión del conocimiento en el ámbito educativo referimos a las estrategias a través de las cuales conocemos sabemos examinamos y aprendemos es decir las maneras a través de las cuales obtenemos información acerca de la realidad
¿Quienes intervienen en el proceso del conocimiento?
Sujeto cognosente el quequiere conocer
Proceso cognitivo como se conoce el objeto
Objeto lo que se quiere comprender de esta realidad
El ser humano está constituido por elementos biológicos y culturales que le dotan de una identidad el cerebro humano pesa un promedio de 1 punto a 380 gramos en el hombre y uno punto de 150 en la mujer contiene unas 100 millones de neuronas cifra aproximada ala de las estrellas de lagalaxia es capaz de reflexionar sobre sí mismo controla el rápido movimiento de la mano de una pianista interpreten una melodía es el órgano más complejo y fascinante que existe en el universo en los últimos tres millones de años de evolución el cerebro humano ha crecido enormemente
Conocer este la idea o captar por medio de las facultades intelectuales la naturaleza cualidades y circunstancia delas personas en las cosas están bien saber entender juzgar adecuadamente a alguien sentir experimentar de conocer y percibir
El conocimiento es muy importante para el ser humano buen día con 10 aprenden cosas nuevas el aprendizaje es como un instinto para el ser humano el aprendizaje no consiste en tener experiencia sino vivir es de tal forma que pueden ser asimiladas incorporadas a nuestra vidapara que se conviertan en conocimiento
Los modelos cognitivos es una representación de un determinado aspecto de la realidad con el modelo sin tener reproducir las propiedades que nos parecen más importantes de un sistema original
El término a conocer alude a nuestra capacidad para obtener información acerca de la realidad
Un mapa conceptual es un medio para visualizar ideas o conceptos y lasrelaciones jerárquicas entre los mismos son como artefactos para la organización y representación del conocimiento
Los de las representaciones espaciales de conceptos y sus relaciones que se destinan a representar las estructuras de conocimiento que los seres humanos almacenan en sus mentes
El mapa de araña el concepto central o tema unificador se ubica en el centro del mapa mientras que en elborde informa radiada se localizan los distintos subtemas
Jerarquizar la información se presenta siguiendo un orden descendente y en el que los conceptos más inclusivos ocupan los lugares superiores
Diagrama de flujo de información se expande en un formato línea
El conocimiento lineal se desarrolla de manera secuencial ordenador de acuerdo con diferentes etapas y edades y se utilizan escalas
En elconocimiento lineal por ejemplo observamos los pasos del método científico que son la observación la elección del tema hipótesis experimentación y comprobación análisis de resultados
La palabra lineal de latín linearis creado por línea el pensamiento lineal se basa en estereotipos este aplica la lógica de manera secuencial paso a paso siempre en una dirección y de manera progresiva esta forma...