consideraciones para primer grado




Son muchas las peticiones que realizan los usuarios sobre la diagnosis desde ya, pensaba publicar al respecto para el mes de septiembre debido a las vacaciones, pero en realidad loscomentarios y email se enfocan en ello y los posibles proyectos que pueden realizar durante el inicio del año escolar.
A continuación algunas ideas de las cuales en varias ocasiones he hecho énfasis desde elinicio de la publicación del blog.
Algunas ideas para los docentes de 1 grado o la primera etapa durante la diagnosis:
 

Indagar en los niños sobre sus nombres, nombre de sus padres, lugar dondeviven, gustos, cosas que no les agradan, lugares que les gustan, personas importantes para ellos.
Con mucho cariño establecer las normas del salón junto con ellos
Recuerden que los alumnos que vienende Educación Inicial están en un proceso de adaptación  y seguro otros nunca han ido a una escuela.
Realizar  juegos, canciones,  pero que los motiven a la escritura y lectura como por ejemplo, quecanten una canción y luego escribirlas en la  pizarra.
Desde el primer momento realiza dibujos para que ellos coloquen la vocal, la letra inicial, en la pizarra y que ellos copien en sus cuadernos,para que se adapten rápidamente, repetirlos durante varios días los mismos dibujos pero en diferentes posiciones.
Día a día,  enséñales individualmente, conversa con cariño sin dejar de establecer lasnormas.
Siéntate individualmente con 3 o 4 niños diferentes para que exista una interacción mas cercana .
No utilices tantos cuadernos, con dos o tres basta, el de tareas y el de proyectopreferiblemente de doble línea  ( recuerda que integras todas la áreas ) y uno cuadriculado de matemáticas para que desde el primer momento les indiques la función de cada cuadrito, que cada uno es para cadanúmero.
Todos los días coloca alguna actividad significativa para la casa, como por ejemplo dibuja lo que tienes en tu cuarto cocina, juegos, juguetes, y coloca la inicial vocal o sílabas, ayudados...