Constitucion

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constitucion
Si nos fijamos en los tres últimos objetivos generales de la
Educación Infantil, observaremos que debemos “observar y explorar el
entorno inmediato, para ir conociendo y buscandointerpretaciones de
algunos de los fenómenos y hechos más significativos”, también
intentaremos “intervenir en la realidad inmediata cada vez más activamente
y participar en la vida de la familia y lacomunidad”, así como “participar y
conocer algunas de las manifestaciones culturales y artísticas del entorno, y
desarrollar una actitud de interés y aprecio hacia la Cultura Andaluza y devaloración y respeto hacia la pluralidad cultural”. Basándonos en estas
ideas comprenderemos la importancia de llevar a cabo una Unidad
Didáctica referente a la Navidad, sin embargo hemos de fijarnos quedicha
unidad normalmente se lleva a cabo durante todo el mes de diciembre o
incluso antes, por lo que festividades como el día de la Constitución
española deben encuadrarse dentro de ella.
Y estomismo fue lo que me planteé estas pasadas navidades en el
C.E.I.P. San José de Palenciana (Córdoba) con los niños/as de Infantil de 3
años; pero ¿cómo relacionar un tema con otro?... pues me vino a lamente
que la mejor forma de relacionarlos era basándonos en algún punto que
ambos tuvieran en común, y el más evidente fue el siguiente: Para el día de
la Constitución trabajaríamos algunosderechos y éstos los relacionaríamos
con las buenas acciones que trabajamos en el tema navideño. Pero también
quería encontrar algo que fuera muy cercano a los niños, que les interesara
realmente… y quémejor que los cuentos de hadas, ya que tengo la
costumbre de dedicar un día a la semana a trabajar un cuento, de modo que
los niños/as se acostumbren a escuchar historias, así como a asimilarlas,meterse en los personajes, representarlos… para que una vez que sepan leer
(en el futuro) muestren un mayor interés por la lectura de cuentos. A estas
alturas del curso (diciembre) los niños/as ya...
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