constitucion

nota: Señor padre de familia, reciba un cordial saludo, soy el padre Róbinson González H., como ya lo saben me encuentro acompañando a sus hijos en la materia de ortografía.
Me gustaría informarles que es una asignatura nueva y al mismo tiempo un caballo de batalla no sólo para sus hijos sino para todos. Soy consciente de la necesidad urgente que hay de enseñar ortografía y al mismo tiempo dela pésima utilización de la misma.
Por tal motivo me siento preocupado, no porque quizás su hijo este mal en esta materia, sino que mi interés son el aprendizaje, asimilación y correcto uso de la misma. Por tal motivo le ruego le revise el cuaderno, se entere de cómo está su proceso y si es necesario le ayude o lo acompañe en la presentación de este trabajo de recuperación, será para el bien detodos. Ya lo he explicado en clase, espero que una correcta presentación pueda ayudar al mejoramiento del proceso académico.
Al mismo tiempo tendremos un examen de todo el tema y empezaremos un tema nuevo, el cual anexo a continuación le ruego también verifique que su hijo (a) lo estudie, no es para evaluar aun, pero sí para tener un conocimiento de ello.
Gracias por su atención prestada y leruego si es posible firmar esta nota, ya que es un requisito indispensable para la presentación del taller de recuperación. Muchas gracias.


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taller de recuperacion:

1. presenta el cuaderno con el último taller realizado. Solo los puntos 3, 4,5 y 6. Las palabras las puedes sacar de cualquier libro.
2. Corrige tus tresdictados.
3. En una hoja aparte escribe 10 veces la palabra en la cual tuviste dificultad.
4. Corrige el examen.
5. Redacta un escrito de una hoja mínimo de lo que hiciste en Semana Santa con excelente ortografía.
nota: este trabajo debes entregarlo en hojas, la semana despues de semana santa y debes hacer firmar la nota de arriba de tu acudiente y ademas prepararte para el examen.




Laacentuación de las palabras
Cuando se habla del ACENTO en las palabras debe entenderse que es la MAYOR INTENSIDAD de la voz en una de sus sílabas. La sílaba donde se carga la voz es una SÍLABA TÓNICA. Sólo en algunas sílabas tónicas debe dibujarse la tilde.
Sabido esto, se puede afirmar que, como en todas las palabras la voz se carga EN ALGUNA DE SUS SÍLABAS (se pone mayor intensidad), TODAS LASPALABRAS POSEEN ACENTO TÓNICO, un acento que no siempre se ve, que no siempre se escribe pero que siempre está presente y se percibe al PRONUNCIAR CORRECTAMENTE cualquier palabra:
EJEMPLOS:
(En los siguientes ejemplos marcaremos con color rojo la sílaba donde se carga la voz; o sea, la sílaba donde está el ACENTO TÓNICO)
CA SA
CA MI SE TA
CO LEC TI VO
CA MIÓN
RA NA
SE RIE DAD
CA LEN DA RIOÚL TI MO
CO MER
TER MI NAL
AT MÓS FE RA
TÁ CI TO
CAR GAR
CO LEC TA
A TLÁN TI CO
UL TI MÓ
A GU DA
PÉR SI CO
BRÚ JU LA
RES PE TO
ES CRI BIR
ÚL TI MO
SÍ LA BA
RES PETÓ


Palabras agudas, graves y esdrújulas
Ahora bien, en algunas de estas palabras la voz se carga en la última sílaba (comer, escribir, terminal, seriedad, ratón, camión, cargar, ultimó, respetó), en otras se carga en lapenúltima sílaba (calendario, rana, colectivo, camiseta, casa, respeto, aguda, colecta) y en las demás se carga en la antepenúltima sílaba (tácito, pérsico, atlántico, atmósfera, brújula, sílaba, último).
Si la voz se carga en la última sílaba tendremos una palabra AGUDA
Si la voz se carga en la penúltima sílaba tendremos una palabra GRAVE
Si la voz se carga en la antepenúltima sílaba tendremosuna palabra ESDRÚJULA
Si la voz se carga antes de la antepenúltima sílaba tendremos una palabra SOBRESDRÚJULA
 
He aquí un concepto que es necesario grabarse: las palabras se dividen en AGUDAS, GRAVES o ESDRÚJULAS según donde se ubique la SÍLABA TÓNICA (aquella donde se carga la voz)
 

 
Marcar el acento en las palabras agudas

La siguiente es una lista de palabras AGUDAS (aquellas...