Construcción Y Validación Inicial De Un Instrumento Para Evaluar Percepción De Soledad En Niños Y Adolescentes

Construcción y Validación Inicial de un Instrumento Para Evaluar Percepción de Soledad en Niños y Adolescentes










López Quintero María del Rosario [1]

Pérez Nieto Eliana Patricia [2]

Castro Camacho Cristina[3]








UNIVERSIDAD DE LA SABANA

Facultad de Psicología

Especialización en Psicología Clínica de la Niñez y la Adolescencia

(Agosto 2012)Construcción y Validación Inicial de un Instrumento Para Evaluar Percepción de Soledad en Niños y Adolescentes

López Quintero María del Rosario¹ y Pérez Nieto Eliana Patricia²
Castro Camacho Cristina³
Universidad de la Sabana

Resumen

El objetivo de la presente investigación fue determinar mediante un estudio instrumental las características psicométricas de una pruebapara medir la percepción hacia la soledad en niños y adolescentes estudiantes de un colegio privado de Bogotá, para lo cual se realizó una validación inicial de la prueba con una muestra conformada por 114 niños y niñas con edades entre 10 y 18 años. Tras los análisis estadísticos de consistencia interna y validez se concluyó que la escala posee unas características psicométricas preliminaresbuenas con un alpha de Cronbach total α= 0,73 para medir la percepción de soledad. Sin embargo, en la sub escala de rechazo y afinidad hacia la soledad, la confiabilidad fue baja, para lo cual se sugiere su replanteamiento.


Palabras Clave: Evaluación, Percepción, Soledad.




Construction and Initial Validation of an Instrument to Evaluate Loneliness Perception in Children andAdolescents


Abstract


The aim of this research was determine by an instrumental study the psychometric properties of a test to measure the perception towards loneliness in children and adolescent students of a private school in Bogotá, for which it made an initial validation of a test with a sample conformed by 114 children aged 10 to 18. After statistical analysis ofinternal consistency and validity was concluded that the scale has good preliminary psychometric properties with overall Cronbach’s alpha of α = 0.731 to measure perceptions loneliness in the study population. However, in the sub-scale of rejection and loneliness affinity, reliability was low, which is suggested for its reconsideration.


Keywords: Evaluation, Perception, Soledad.________________________

Autor(a)
2 Autor(a)
3 Director(a) Trabajo de Grado




Las características de la sociedad actual, las múltiples ocupaciones de los padres, el aumento de las familias mono parentales, o reconstituidas y la falta de comunicación, llevan a que los niños y adolescentes permanezcan más tiempo solos, siendo difícil obtener apoyo, guía y satisfacción de susnecesidades interpersonales básicas (Toland, 2000), convirtiéndose en factores por los cuales han aumentado las tasas de soledad en niños y adolescentes (Carvajal & Caro, 2009); Charity (como se citó en Le Roux, 2009); (Ackerman, Brown & Izard, 2003). Situación que se percibe en el ámbito de la consulta psicológica y por docentes y directivos de colegios privados, los cuales refieren que los estudiantespermanecen por lo general bajo el cuidado de personas diferentes a sus progenitores u otros familiares, perciben una falta de acompañamiento por parte de los padres de familia, referido en términos de: “poco tiempo compartido, aunque estén presentes, no lo están, no permanecen en casa por motivos de trabajo y no delegan a una persona que esté pendiente de las necesidades escolares y afectivas delos niños”, lo cual genera preocupación por la influencia que esto pueda tener en el comportamiento de los estudiantes.

Según De Zubiría (2007), De Zubiría (2012) Colombia es un país donde uno de cada dos adolescentes tiene carencias afectivas y los vínculos con personas significativas son pobres o nulos, generando en ellos sentimientos de soledad que pueden llevar a ideaciones suicidas y...