construccion de ciudadania en contexto de encierro

CONSTRUCCION DE CIUDADANIA



PROFESORA: GOMEZ DAMYANA



ESCUELA: E.E.M. N°3
S.P.B. (UNIDAD 14)
CICLO LECTIVO 2015





FUNDAMENTACION:

Los alumnos de la Educación Media encontexto de encierro son reconocidos como sujetos de hecho y derecho, donde sus propias prácticas ciudadanas fortalecen su identidad, ciudadanía y preparación para la sociedad; así como su inclusión en elámbito escolar hacen posible la formación de sujetos libres para expresarse, actuar y transformar la sociedad y puedan integrarse a ella.
Los alumnos en este contexto trabajaran sobre sus laspracticas, intereses y particularidades y les permitirá aprender los Derechos y Deberes como condición necesaria pero no suficiente para ser ciudadano.
Se pretende en esta área generar espaciosinstitucionales y concretos de participación y expresión de los alumnos, donde el eje primordial es la provocación del pensamiento crítico y reflexivo sobre las practicas ciudadanas.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:Que los alumnos:
Partan de sus saberes y prácticas para contextualizar los problemas y situaciones planteados.
Organizar la información y la búsqueda de la misma para el análisis de situaciones.Reconocer el papel preponderante que cumplen en la participación y construcción de la ciudadanía.
Re significar sus vínculos con otras personas, grupos, instituciones a fin de lograr la comprensión ytolerancia de diferentes posturas, opiniones, juicios, debates en la exigibilidad de sus derechos y responsabilidades como sujetos.
Revalorizar la comunicación como medio de interrelación eintegración con la comunidad extra muros.


Contenidos:
Bloque I: “Sociedad y Cultura”
Cultura e identidad. Construcción de identidad.
Desigualdad. Manifestaciones socioculturales.
Relacionesinterculturales.
Discriminación.

Bloque II “Comunicación y Ciudadanía”.
Elementos de la comunicación.
Producción y estrategias de comunicación.
Creación de un producto comunicacional. (taller de...