Construccion social de niñez y adolescencia

ACTIVIDAD No. 6 TRABAJO COLABORATIVO No. 1

JOHAN ARTURO OROZCO MORALES
CC. 15620438

LILIANA MARITZA GIL VILLAMIL
CC. 51912432

LEIDY YOANA PALACIO GARCIA
CC. 53016752

PABLO ANDRES VILLA
CC. 75083667

ARMANDO ELIAS GUTIERREZ
CC. 7570803

TUTORA: BELKIS ADRIANA CASTRO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

CONSTRUCCIONSOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

GRUPO 301135_116

PROGRAMA PSICOLOGÍA

BOGOTÁ: 18 OCTUBRE DE 2010

INTRODUCCION

En el reconocimientos de esta unidad, podemos darnos cuenta sobre las diversas formas de existencias de los niños y adolescentes en distintas épocas de la historia, donde de alguna manera estos no han resultado ser tan visibles ante la sociedad respecto a susnecesidades primordiales, al manejo y cuidado que ellos deberían merecer. En este trabajo encontraras un mapa conceptual que refleja el
Recorrido histórico de los conceptos de la infancia y la adolescencia a través de la historia. Además un concepto o definición conjunta sobre los términos de infancia, niñez y adolescencia algunas diferencias que encuentran varias personas con respecto a la infancia queellos vivieron comparándola con la infancia que ven en nuestros niños del presente, lo cual se constituye en una herramienta muy valiosa para empezar a comprender de una manera muy didáctica la problemática que tiene la niñez colombiana y de la cual debemos hacernos participes para sacarla adelante.

CUADRO COMPARATIVO
| |POLÍTICA PÚBLICA |PERSPECTIVADE LA POLÍTICA NECESIDADES BÁSICAS INSATISFECHAS O A LA |CONCLUSIONES |
| |DE LA REGIÓN |PERSPECTIVA DE RESTITUCIÓN DE DERECHOS |Y/O CRÍTICAS |
| |DIRIGIDA A LA |ENCONDICIÓN DE INFANCIA EN GENERAL | |
| |NIÑEZ | | |
|LEIDY YOANA PALACIO GARCÍA ||Este es un programa cuyo objetivo es contribuir a mejorar la alimentación |Con este programa se busca erradicar la desnutrición en los |
|REGIÓN CALDAS |Desayunos infantiles |y nutrición de niños y niñas con edades comprendidas entre los 6 meses a 5 |niños y niñas, es un apoyo para las familias de escasos |
| ||años y 11 meses, pertenecientes a familias  del nivel 1 y 2 del Sisben, |recursos. Pero todavía este apoyo no llega a la totalidad de|
| | |mediante la entrega de un desayuno que complementa su alimentación diaria. |los niños ya que en mi pueblo por ejemplo existen familias |
| || |que no obtienen este beneficio para sus hijos. |
| |familias en acción |Este programa brinda un apoyo económico a la familias de nivel 1 de Sisben,|Con el programa se busca que los niños y jóvenes cuente con |
| ||con el objetivo de la permanencia en las instituciones educativas de los |un apoyo económico y puedan culminar sus estudios, a los |
| | |niños, niñas y adolescencia, también busca tener un control de crecimiento |menores de 7 años se le brinda un apoyo económico para su |
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