Construcción Del Conocimiento Científico

¿En qué consiste el saber cotidiano?
Está claro que nosotros nunca dejamos de aprender cosas nuevas en nuestras vidas, así el conocimiento cotidiano, es todo aquel que el hombre adquiere debido alas diversas necesidades que se le presentan en la vida. También el conocimiento cotidiano es todo aquel que el hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida, porinstinto y no por el pensamiento fundamentado que se aprende sin ciencia y sin leyes.
¿Proporcione ejemplos de clases de conocimiento cotidiano?
Como bien sabemos un conocimiento es aquel que unindividuo adquiere sin estar antes la ciencia, por ejemplo seria cuando a un niño muy pequeño se le advierte que al jugar con la llama de una veladora se puede quemar, entonces el no sabrá que pasara sino obedece, al instante se quemara, es ahí donde entra el pensamiento, la razón y la reflexión del niño, porque desde ese momento él se dará cuenta de que el fuego no es bueno y se puede lastimar otravez si lo toca; entonces eso le servirá de experiencia para no volver a cometer lo mismo y gracias a ese conocimiento cotidiano, el aprenderá a cuidarse.
Reflexione ¿Cree usted que el conocimientocotidiano del estudiante favorece o perjudica su proceso de aprendizaje? Explique
El conocimiento cotidiano favorece al alumno por que adquiere nuevas competencias eso no puede ser reciproco alcontrario se convierte en una persona mucho mejor en ser capaz de realizar sus actividades y en la apertura de conocimiento.
¿Cree usted que el conocimiento cotidiano sirve o estorba al conocimientocientífico. Explique
Yo creo que favorece al alumno porque a través de sus experiencias cotidianas vividas en la escuela y del contacto con la realidad (conocimientos previos), el alumno interpretara yrelacionara los conceptos con el nuevo contenido o información de acuerdo a su estructura mental que posee formado un conocimiento nuevo.
Caracterice con sus propias palabras lo que entienda por...