Constructivismo De Piaget

Constructivismo de Jean Piaget. Es una corriente de la didáctica que para sus postulados didácticos supone una teoría del conocimiento constructivista. Se refiere a dar al alumno herramientas que lepermitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo. El constructivismo en el ámbito educativo propone unparadigma en donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se percibe y se lleva a cabo como proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténticaconstrucción operada por el sujeto cognoscente.
Características de un profesor constructivita
* Acepta e impulsa la autonomía e iniciativa del alumno
* Usa materia prima y fuentes primarias enconjunto con materiales físicos, interactivos y manipulables.
* Usa terminología cognitiva tal como: Clasificar, analizar, predecir, crear, inferir, deducir, estimar, elaborar, pensar.
*Investiga acerca de la comprensión de conceptos que tienen los estudiantes, antes de compartir con ellos su propia comprensión de estos conceptos.
* Desafía la indagación haciendo preguntas quenecesitan respuestas muy bien reflexionadas y desafía también a que se hagan preguntas entre ellos.
Ideas fundamentales de la concepción constructivista
La concepción constructivista del aprendizaje yde la enseñanza se organiza en torno a tres ideas fundamentales:
* El alumno es el responsable último de su propio proceso de aprendizaje. Es él quien construye el conocimiento y nadie puedesustituirle en esa tarea. La importancia prestada a la actividad del alumno no debe interpretarse en el sentido de un acto de descubrimiento o de invención sino en el sentido de que es él quien aprende y,si él no lo hace, nadie, ni siquiera el facilitador, puede hacerlo en su lugar. La enseñanza está totalmente mediatizada por la actividad mental constructiva del alumno. El alumno no es sólo activo...