Constructivismo Y Educacion Matematicas.

“CONSTRUCTIVISMO Y EDUCACIÓN MATEMÁTICA. EL PAPEL DE LA EPISTEMOLOGÍA EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA.”
Luis moreno armella y Guillermina waldegg.
La epistemología es una disciplina cuyo objeto de estudioes el conocimiento científico, su construcción, su estructuración en teorías, las bases sobre las que descansa, su naturaleza, y sus alcances.
El papel de la epistemología en la práctica educativarelativas al conocimiento matemático, ejerce una influencia determinante sobre la educación matemática, ya que esta toma en cuenta todos aquellos factores que intervienen y hacen posible que lamatemática se enseñe y se aprenda, analizando factores como el diseño y el desarrollo de planes y programas de estudio, los libros de texto, las metodologías de la enseñanza las teorías del aprendizaje, laconstrucción de marcos teóricos para la investigación educativa, a si como también toma en cuenta a los actores que intervienen para dar cuerpo a estos factores . Estudia lo que es la matemáticas y loque es el conocimiento matemático, permea los elementos que conforman los procesos de enseñanza y de aprendizaje de las matemáticas, intuicionismo, estructuralismo y demás “ismos” han tenido unainfluencia significativa para guiar las ideas y de marcar los principios que rigen la educación matemática. Hablando de la concepción filosófica- forma lista de las matemáticas cabe mencionar que nospresenta a esta disciplina como un cuerpo estructurado de conocimientos; dicho cuerpo está conformado por los objetos matemáticos, las relaciones entre ellos y los criterios para validar resultadosdentro de un marco axiomático de ductivo, además translada la normatividad de la matemática al proceso de evaluación del aprendizaje, el formalismo exige extirpar el significado de los objetos a fin detrabajar exclusivamente con las formas y con las relaciones entre dichos objetos que se derivan de la base axiomática de las teorías.
Dentro de la perspectiva de las matemáticas, “como objeto de...