Constructivismo
Páginas: 3 (725 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2010
EL CONSTRUCTIVISMO
Esta corriente se caracteriza por que rechaza las formulaciones inductivas o empiristas de la enseñanza, es decir la enseñanza por medio del descubrimiento, que es donde unsujeto dentro de su proceso de aprendizaje se comportara como un inventor.
El constructivismo es aquel que formula que cada individuo o persona es la que construye sus propias ideas sobre el medio quela rodea, ya sea un medio físico, social o cultural.
También nos dice que cada quien es el responsable de todo aquello que intenta o quiere aprender, ya que lo hacemos de acuerdo a lo quepercibimos con nuestros sentidos y nuestra mente; y toda esta información se deposita en el cerebro, y de ahí se ordenan todas las ideas y se forma un nuevo conocimiento, también influye en este proceso lasexperiencias pasadas o una conocimiento previo,
Este movimiento indica que “la realidad es una construcción creada por el observador” es decir que el conocimiento que tiene cada persona es elresultado de un proceso de construcción o reconstrucción de la realidad que tiene su origen en la interacción entre las personas y su alrededor.
Es importante mencionar que existen algunos autores(como Rober Gagner o Brunner) que dicen que “el constructivismo se basa en la asociación, como el eje central del conocimiento”. Y otros se centran en las ideas de “asimilación” y “acomodación” (JeanPiaget).
Esto quiere decir que el niño o la persona dependiendo de su edad y la informaron que tenga en el cerebro va a construir o acomodar sus ideas y así comprender el aprendizaje; tambiéndependiendo de su forma de pensar y de la importancia que le de a las cosas es como construirá o tendrá su nuevo conociendo, puntos de vista o nuevas teorías.
El concepto de aprendizaje significativo,dentro del constructivismo, es aquel que indica que al mirar vemos primero lo que nos interesa o llama nuestra atención y dejamos de ver lo que no es importante para nosotros.
Por ejemplo:
Si un...
Esta corriente se caracteriza por que rechaza las formulaciones inductivas o empiristas de la enseñanza, es decir la enseñanza por medio del descubrimiento, que es donde unsujeto dentro de su proceso de aprendizaje se comportara como un inventor.
El constructivismo es aquel que formula que cada individuo o persona es la que construye sus propias ideas sobre el medio quela rodea, ya sea un medio físico, social o cultural.
También nos dice que cada quien es el responsable de todo aquello que intenta o quiere aprender, ya que lo hacemos de acuerdo a lo quepercibimos con nuestros sentidos y nuestra mente; y toda esta información se deposita en el cerebro, y de ahí se ordenan todas las ideas y se forma un nuevo conocimiento, también influye en este proceso lasexperiencias pasadas o una conocimiento previo,
Este movimiento indica que “la realidad es una construcción creada por el observador” es decir que el conocimiento que tiene cada persona es elresultado de un proceso de construcción o reconstrucción de la realidad que tiene su origen en la interacción entre las personas y su alrededor.
Es importante mencionar que existen algunos autores(como Rober Gagner o Brunner) que dicen que “el constructivismo se basa en la asociación, como el eje central del conocimiento”. Y otros se centran en las ideas de “asimilación” y “acomodación” (JeanPiaget).
Esto quiere decir que el niño o la persona dependiendo de su edad y la informaron que tenga en el cerebro va a construir o acomodar sus ideas y así comprender el aprendizaje; tambiéndependiendo de su forma de pensar y de la importancia que le de a las cosas es como construirá o tendrá su nuevo conociendo, puntos de vista o nuevas teorías.
El concepto de aprendizaje significativo,dentro del constructivismo, es aquel que indica que al mirar vemos primero lo que nos interesa o llama nuestra atención y dejamos de ver lo que no es importante para nosotros.
Por ejemplo:
Si un...
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