Constructivismo

CONSTRUCTIVISMO
Puede ser definido como una teoría educativa, que se basa en como las personas construyen su propio conocimiento y entendimiento sobre el mundo, a través de su experimentación yreflexión sobre las mismas
En cuanto a los precursores de esta teoría tenemos a: Piaget y Dewey
quienes desarrollaron teorías sobre el desarrollo educacional infantil y luego se tiene a Vygostky,Bruner y Ausubel , los cuales contribuyeron connuevos aportes para esta teoría. Sin embargo, estos aportes no se quedaron hasta allí, puesto que existen. Autores contemporáneos que han puesto en práctica yhan escrito sobre el constructivismo como es el caso de Papert , quien hizo la inclusión de las computadoras como medio creativo dentro de este campo constructivista,
TIPOS DE CONSTRUCTIVISMO
ELCONSTRUCTIVISMO DE JEAN PIAGET O CONSTRUCTIVISMO PSICOLÓGICO.
El Constructivismo psicológico mantiene la idea que el individuo‚ “tanto en los aspectos cognitivos y sociales del comportamiento como enlos afectivos”, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacciónentre esos dos factores. En consecuencia, esta posición el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano. Los instrumentos con que la persona realiza dichaconstrucción, fundamentalmente con los esquemas que ya posee, es decir, con lo que ya construyó en su relación con el medio que le rodea.
CARACTERÍSTICAS DEL CONSTRUCTIVISMO DESDE PIAGET
Un alumno puedeconstruir a partir de asimilar (experiencias previas de algo) y acomodar (Generar un nuevo conocimiento) la información que se reciba. Parte desde sus experiencias personales, es decir que puedas dar oaportar conocimientos de aprendizaje. (Aspectos cognitivos y sociales)
• Todo conocimiento es construido. El conocimiento matemático es construido, al menos en parte, a través de un proceso de...