CONSULTA

Páginas: 3 (723 palabras) Publicado: 17 de junio de 2015
UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXI

CIENCIAS DE LA INGENIERIA Y APLICADAS

CARRERA:

INGENIERIA ELECTRICA

ASIGNATURA:

OPERACIÓN DE SEP

CICLO:

SEXTO

PARCIAL:

PRIMERO

TEMA:

Criterio (n-1)INTEGRANTES:
Oscar Vásquez

FECHA DE ENTREGA:
07 DE MAYO DEL 2015

LATACUNGA-ECUADOR
2014

TEMA:
Criterio (n-1)
Objetico general:
Consultar qué significado tiene el criterio (n-1) y que utilidad tienedentro de un
SEP mediante la consulta en páginas web y asi lograr tener un mayor
conocimiento sobre ellos.
Objetivos específicos:


Investigar cómo trabaja el criterio (n-1) en un SEP.



Conocer cómo seconforma el criterio (n-1).

Resumen ejecutivo.
Lo que yo logre entender sobre esto es que es un criterio de confiablidad el cual
nos explica que mientras un elemento salga los demás pueden seguirfuncionando
de una manera normal y asi sucesivamente mientras haya un dispositivo
funcionando el sistema nos hablara de confiabilidad lo cual consiste en una
simulación de un componente de la red.
Marcoteórico.
El criterio N-1 establece que con la salida de una cualquiera de las líneas del STN
el sistema debe permanecer sin sobrecargas o racionamientos. Aunque en el
planeamiento operativo XMconsidera en los estudios de confiabilidad la falla de
transformadores del STN, los estudios de conexión no están reglamentariamente
obligados a considerar estos eventos. Siendo consecuentes con lametodología
propuesta aquí, se recomienda que la inclusión de fallas en transformadores de
conexión sea reglamentada en la elaboración de los estudios de expansión y
conexión. Esta misma recomendación aplicapara equipos de compensación
reactiva (serie o paralelo, con o sin controles) y para los generadores. Al respecto
de los criterios N-1 y N-k la recomendación metodológica que se propone es lasiguiente: Para cualquier estudio de planeación de largo plazo o de conexión de

proyectos, el estudio de la confiabilidad debe considerar que si el proyecto entra
antes de los tres años de entrega del...
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