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TRABAJO EN CASA HABILITACIÓN GRADO NOVENO
1. El estudiante debe realizar un mapa conceptual donde explique la definición de ecuaciones cuadráticas completas e incompletas y los métodos de solucióncon un ejemplo de cada una. Además debe entregar 10 ejercicios de la misma pagina que usted escoja, donde hallan completas e incompletashttp://www.vitutor.com/ecuaciones/2/ecuaciones_cuadraticas.html
2. El estudiante debe realizar un folleto explicativo donde se explique y se de ejemplos de cada uno de los métodos de solución de ecuaciones simultaneas 2x2http://aula.tareasplus.com/Roberto-Cuartas/Algebra-Elemental
3. Elabore un cuadro comparativo, donde se explique paralelamente las progresiones aritméticas y geométricas. El siguiente ejercicio según corresponda
El ajedrez es unjuego antiquísimo. Cuenta muchos siglos de existencia y por eso no es de extrañar que estén ligadas a él diferentes leyendas, cuya veracidad es difícil comprobar debido a su antigüedad. Precisamentequiero contar una de estas leyendas. Para comprenderla no hace falta saber jugar al ajedrez; basta simplemente saber que el tablero donde se juega está dividido en 64 escaques (casillas negras y blancas,dispuestas alternativamente).
El juego del ajedrez fue inventado en la India. Cuando el rey hindú Sheram lo conoció, quedó maravillado de lo ingenioso que era y de la variedad de posiciones que en élson posibles. Al enterarse de que el inventor era uno de sus súbditos, el rey lo mandó llamar con objeto de recompensarle personalmente por su acertado invento.
El inventor, llamado Seta, sepresentó ante el soberano. Era un sabio vestido con modestia, que vivía gracias a los medios que le proporcionaban sus discípulos.
– Seta, quiero recompensarte dignamente por el ingenioso juego que hasinventado –dijo el rey.
El sabio contestó con una inclinación.
– Soy bastante rico como para poder cumplir tu deseo más elevado –continuó diciendo el rey–. Di la recompensa que te satisfaga y la...