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Actividad Nº 1
El aprendizaje adquirido por asociación se observa en:
Conductas "automatizadas" por repetición (por ej., manejar un vehículo)
Información básica útil para acciones más complejas(por ej., recordar nombres)
Información sin sentido propio (por ej., números telefónicos, fórmulas)
Conductas por repetición: Realizar ejercicios de abdominales.
Elevar o disminuir la voz antedeterminadas situaciones.
Información básica útil para acciones más complejas: Recordar información útil.
¿Se le ocurre algún otro ejemplo de un aprendizaje adquirido por asociación?
Ubicar objetosdomésticos en lugares fijos del hogar.
Actividad Nº 2:
Sintetice la postura de las teorías estímulo-respuesta.

Teoría de Estimulo-Respuesta:

Incluida en el “Programa de Investigación Científica”,enmarcan las perspectivas Filosóficas del Asociacionismo. Con una mirada “Pragmática y Objetiva de la Psicología” que estudia la conducta observable.

Coexistencia de Teorías:
Postura Radical: Niegala existencia de la conciencia.
Postura Metodológica: Imposibilita el estudio por métodos objetivos.

Descomposición del Núcleo Central del Conductismo que elementan los Estímulos y Respuestas.1. El aprendizaje y el conocimiento, están en las sensaciones.
2. Las ideas se forman a partir de las impresiones que se reciben por los sentidos.
3. La información que recogen los sentidos es elmaterial de los sentidos.
4. El conocimiento se constituye por la asociación de ideas en un mismo tiempo y espacio, contigüidad y causalidad.
Núcleo Central de la Psicologia Conductista
Funcionamientoconocido como condicionamiento: Al nacer los sujetos “seriamos tabulas razas” que sometidos a estructuras asociativas adquiriríamos una estructura de conducta.

Postura Neo-Conductista: Etapa dondese abre un abanico de Investigación.
Reduccionismo y Asociacionismo: Son unidades reducidas de análisis que no capturan la complejidad del comportamiento humano. No considera procesos cognitivos....