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Ministerio de educación
Instituto de Marina Mercante
Ocupacional de panamá Ext. Colon

Nombre:
Carlos Alberto Anderson
Jaime David Anderson
Grado:
XII° A

Profesor
Jorge Zúñiga

Materia
Física

Tema
Experiencias practica acerca de los imanes y el magnetismo

Fecha
1 de octubre del 2013




Introducción
Los imanes son fascinantes. ¿Cuántas veces no hemos jugado conuno de ellos? Si tomas dos imanes y los aproximas el uno al otro se pegan repentinamente, y si das vuelta uno de ellos se repelen. Los imanes tienen diversas formas y tamaños y forman parte importante de variados utensilios de uso diario.
El termino magnetismo proviene de ciertas piedras metálicas llamadas piedras imán que los griegos encontraron hace más de 2000 años en la región de Magnesia.En 1820 el físico danés Hans Christian Oersted estableció que el magnetismo estaba relacionado con la electricidad.


















Martes 24 de septiembre
Hora. 11:40

1. Imante una aguja de coser larga, frotándola 12 veces en solo sentido con un imán desde el centro de la aguja hacia la punta.
Se empieza con el primer proceso de la experiencia práctica el cual esimantar una aguja de coser larga, frotando las 12 veces en un sub sentido con un imán desde el centro de la aguja hasta la punta.


2. Ate a la aguja un extremo de un hilo en su centro de gravedad y suspéndala dejándola, sujetando el otro extremo del hilo, déjela oscilar libremente hasta que adquiera su orientación
Al dejarla oscilar libremente y basándonos en el plano cartesiano podremosobservar que su orientación Se manifiesta en sentido norte; repetimos el procedimiento 4 veces y las cuales dieron el mismo el resultado es que su fuerza de atracción se ve en sentido norte


Hora 11: 45
3. Imante ahora un alambre delgado de unos 12 cm de largo como lo hizo con la aguja, suspéndalo también de un hilo por su centro de gravedad y determine el polo norte y sur del imán.
Secomienza a imantar un alambre delgado de unos 12 centímetros de largo y repetimos el procedimiento de la misma forma que en la aguja suspendiéndolo de un hilo en su centro de gravedad y nos damos cuenta que no poseen el mismo sentido esta vez este toma un sentido sur. Repetimos la misma acción un par de veces y nos damos cuenta que vuelve a tener el mismo resultado


Hora 12:20

4. Una elpolo norte de la aguja con el polo norte del alambre y observe; una ahora el polo norte de la guja con el polo norte de alambre y observe

Unimos el polo norte de la aguja con el polo norte del alambre y vemos que los polos son iguales por tanto estas se repelen. Repetimos el experimento una vez más y nos damos cuenta que tiene el mismo resultado ahora empezamos a hacer el mismo procedimientopero esta vez colocamos el polo norte de la aguja con el polo norte del de alambra y vemos que la aguja es atraída casi sin fuerza.


Hora 12: 35
El profesor decide anular la continuación del experimento para leer una pequeña reflexión













Día 2
Miércoles 25 de septiembre

Hora 1:00 Pm

Retomamos con el experimento y revisamos los apuntes antes hechos, micompañero y yo nos tomamos 5 minutos para analizar a fondo los resultados del día anterior.
Al darnos cuenta de que todo está en orden procedemos a continuar con el punto número 5 de nuestro experimento

Hora: 1: 05 Pm

5. Corte con las pinzas el alambre por la mitad y acerque cada extremo de los alambres al polo norte de la aguja imantada. Observe que sucede
Cortamos con la pinzas el alambre porla mitad, y las acercamos a cada extremo al polo norte de la guja imantada y nos damos cuenta que esta se repele, repetimos el procedimiento una vez más y nos da el mismo resultado, podremos decir que los pedazos tienes una carga positiva igual que el de la aguja

Hora 1:15 Pm

6. Coloque encima de un imán de barra una hora de papel y espolvoree limadura de hierro sobre la superficie...