Contabilidad

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA ACADÉMICO - PROFESIONAL DE CONTABILIDAD PROGRAMACIÓN SILÁBICA

I.DATOS GENERALES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Asignatura Código Nivel de Asignatura Ciclo Pre – Requisitos Horas semestrales Duración Extensión Horaria Créditos : DOCTRINAS Y TEORÍAS CONTABLES : CONT – 139 : Pre - Grado : VII : Ninguno : 68 : 17 Semanas : HT 02 + HP 02 = HT 04 : 03Año y Semestre Académico: 2010_10 Plana Docente 10.1. Profesor : : CPC Jorge A. Zárate Zúñiga

II.FUNDAMENTACIÓN 1. Aporte de la asignatura al perfil profesional del futuro Contador Público El curso de Doctrinas y Teorías Contables, en función del perfil profesional que orienta la formación del Contador Público en la UPAO, contribuye a la profundización del conocimiento científico de laContabilidad, al desarrollo de la capacidad crítica en el quehacer contable, a la adquisición de la más amplia versación en esta rama del saber y al fortalecimiento de los juicios de valor en el plano de lo ctécnico, de lo ético y de lo moral para el desempeño profesional y el comportamiento social del futuro profesional contador público. En el contexto de la estructura curricular, esta asignatura esindispensable y determinante para la formación profesional, dentro de la cual se ubica en el grupo de las actividades estrictamente académicas del más alto nivel de comprensión y discernimiento. 2. este Sumilla Como actividad de formación académica, el contenido de curso se orienta a la consecución de un mayor conocimiento de la

ciencia contable y a la mejor comprensión de los hechos económicos;propende a la identificación y reconocimiento de los aspectos conceptuales de la Contabilidad, a la fundamentación del carácter científico del conocimiento que le es privativo, facilita la comprensión de los principios que sustentan su aspecto técnico y conduce al conocimiento de las teorías y doctrinas que explican su contenido. El estudio y asimilación de los principios contables así como laapreciación de las teorías y doctrinas formuladas en torno a sus contenidos, desde la doctrina clásica del siglo XV hasta las concepciones teóricas de las edades moderna y contemporánea e igualmente la evolución y trascendencia de sus afirmaciones teóricas en relación con los aspectos que son consustanciales a la naturaleza del curso, es lo que determina su importancia en la formación académicoprofesional de los estudiantes de la Escuela de Contabilidad.

III.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

1. Entiende e interpreta, correctamente, los conceptos básicos del conocimiento científico a partir de la identificación, descripción, explicación y diferenciación de los postulados y los principios de la Contabilidad. 2. Comprende y explica con claridad las teorías y las doctrinas contables. de los3. Reconoce y propone las aplicaciones prácticas conceptos teóricos y doctrinarios de la Contabilidad. científico, el conocimiento doctrinaria, el quehacer técnico

4. Analiza, con rigor contable y evalua con versación profesional de la Contabilidad. IV.

CONTENIDO Y PROGRAMACIÓN ACADÉMICA 1. Primera Unidad: GENERALIDADES 1.1. COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Al término de esta unidadel estudiante debe ser capaz

de lo siguiente: • Identificar, explicar y precisar los conceptos válidos para la comprensión del conocimiento y sus connotaciones filosóficas, científicas, tecnológicas y éticas. Fundamentar y demostrar el carácter científico y técnico de la Contabilidad.

•

1.2. CONTENIDOS CONCEPTUALES Primera Semana • Naturaleza del curso y ubicación del mismo en laestructura curricular de la formación profesional correspondiente. Conceptos básicos relacionados con el conocimiento.

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Segunda Semana • Identificación del conocimiento científico: Características y clases.

1.3. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES • • Identifica la naturaleza del curso. Explica razonablemente los conceptos inherentes al conocimiento. Reconoce las diferentes clases de conocimiento....