Contador Público

BREVE ANALISIS DE LOS CAMBIOS AXIOLÓGICOS DE LA CONTADURÍA PÚBLICA EN COLOMBIA.
Por: CP Hernán Alejandro Alonso Gómez.
Introducción:
Aquí trataremos de establecer un proceso evolutivo de la profesión Contable en Colombia y su cambio axiológico, es decir: realizaremos una breve reseña denotando el cambio profundo del Contador Publico en Colombia y la incidencia de ese cambio en sus valores;buscaremos dentro de ello establecer como esta evolución ha modificado sus actuaciones profesionales, que afectación moral y ética ha surgido, y el resultado o consecuencia sobre su imagen como profesión que participa directamente en la economía del País.
Desarrollo:
Primero y teniendo como punto partido es importante recordar los conceptos de moral y ética como introducción en el tema ybuscando dar claridad al respecto:
La moral ha sido definida como un conjunto de reglas, valores y limitaciones inculcados o impuestos por el entorno social e ideológico en que nace un individuo y se desarrolla, proviene del latín mos que significa costumbre; por otro lado tenemos la definición de ética que implica una crítica o reflexión teórica sobre la moral, dando una revisión racional sobre lavalidez de la conducta humana, proviene del latín ethos que significa morada, es decir el comportamiento de una persona.
Ahora bien y entrando en materia; según la Dra. Martha Cecilia Álvarez; encontramos que la Ciencia Contable como fundamento del ejercicio del contador Publico en Colombia ha tenido una evolución a partir del siglo XIX: a principios de este siglo no existían las condicionespara que la contabilidad como disciplina y profesión se diera, debido a la precaria industrialización y el sistema productivo absorto en ese momento en la agricultura, además apenas empezaba un desarrollo interno de mercado; entre los años 1900 y 1929 se hicieron los primeros esfuerzos por vincular la enseñanza comercial en las instituciones de educación superior, logrando una calidadsemejante a los de las escuelas de comercio de carácter técnico y con ello cierto privilegio en la contratación laboral; entre 1929 y 1951 se extendió esta educación comercial a todo el País sobre todo en las ciudades de importancia comercial e industrial, esta educación era impartida predominantemente por los colegios religiosos con características como: Regia disciplina, espíritu metódico, sentidopráctico, contenido ideológico tradicional, dogmático y poco conflictivo.; en 1952 con la reforma educativa se dio paso a la educación universitaria y durante la siguiente década se polemizo sobre la practica de la Contaduría, su concepto de enseñanza contable y el modelo de reglamentación de la profesión, dando paso a las primeras facultades de contaduría.
En el año 1960 mediante la ley 145 sereglamenta el ejercicio de la profesión del contador público, dando claridad sobre los criterios primordiales de la profesión:
En esta ley ya se establecen pautas legales sobre el comportamiento del profesional contable como parte de su ejercicio donde a más de ejecutar una labor técnica de registro de hechos económicos, ¨la enajenación mental, embriaguez habitual u otro vicio o incapacidad graveque lo inhabilite temporalmente para el correcto ejercicio de la profesión¨ son causales de suspensión de la inscripción.
Esta ley establecía una serie de criterios en el artículo 20 como causales de cancelación de la inscripción profesional que indicaban ya un código de ética a pesar que era deber de la Junta Central de Contadores emitir dicho código.
Durante los años 80 la profesión afectadapor la crisis Universitaria consecuencia de la expansión del sistema de educación superior, abandona la concepción técnica e instrumental de la disciplina contable y busca una preparación profesionalizante llevando al Contador público a la integridad intelectual y autonomía mental.
Hoy en día el Contador Público esta orientado por el interés de las comunidades nacionales e internacionales; la...