Contaminacion en espacios cerrados

Páginas: 3 (660 palabras) Publicado: 15 de septiembre de 2014

Contaminación en espacios cerrados

ideas:

1.) que el colegio nos ofrezca mas canecas de basura.
2.)campañas de reciclaje.
3.)que haya un acuerdo donde el colegio y los estudiantes secomprometan a tener un poco de conciencia con las basuras.
4.)que al dar las campañas no solo se fijen en los estudiantes, se deberá involucrar a todo el colegio.
5.)tener una competencia de reciclaje anivel de salones donde se promueva al primer puesto.
6.) poner 2 o 3 monitores en cada salón para que a la hora de salir a descanso recojan la basura motivándolos con una nota.
7.) fomentar connuevas ideas carteleras, juegos etc. a los estudiantes.
8.)llevar personas especializadas (reciclaje), y dar conferencias a los estudiantes con el fin de que tengas más conciencia del tema.
9.)crearfolletos y obsequiar a los estudiantes, directivas de el colegio.
10.) tener un pisaron en el primer piso y que los estudiantes escriban las ideas más importantes, notas y demás relacionado con eltema.




¿de dónde proviene?

la contaminación atmosférica en espacios cerrados puede tener muchas fuentes, en la que se cuenta la chimenea y los calentadores, los materiales de construcción,los productos de limpieza y los sistemas de refrigeración, así como la polución atmosférica que proviene del exterior.


tipos de contaminantes y fuentes de contaminación
los ocupantes de unespacio cerrado son en si una fuente de contaminación, ya que el ser humano produce de modo natural dióxido de carbono, vapor de agua, partículas y aerosoles biológicos. por otro lado hay una serieimportante de contaminaciones que pueden ser generados por el propio espacio, por su contenido o pueden incluso depender de su ubicación. otro grupo tiene su origen en combustiones que se producen en elinterior, también el uso de productos de limpieza manteniendo y embellecimiento genera la presencia de contaminantes en el interior de espacio.
algunas de estas fuentes producen mezclas complejas, como...
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