Contemporaneo

PRODUCTO 1
EJEMPLOS DE SOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
¨Las creencias que tienen los seres
Humanos, que no ponen en duda,
y que son considerados verdaderos,
Suelen tomarse como conocimiento¨
La historia es una rama de las ciencias sociales que a lo largo de los años nos ha mostrado, la evolución de diversos aspectos de la humanidad tanto en lo político, económicoy social en este último se centra la educación, la cual ha demostrado diversas etapas evolutivas en busca de mejoras académicas tal es el caso de la RIEB que inició en el 2004 con el propósito de integrar la educación básica, basada en las competencias para la vida que respondan a las necesidades del desarrollo del País y de igual manera lograr la articulación eficaz entre los niveles depreescolar, primaria y secundaria.
Hoy en el 2012, se sigue el modelo de la RIEB, en el cual se buscan nuevas formas, estrategias, de elevar la calidad educativa. De ahí que la educación es un punto fundamental en la transformación, cambios y avances que experimentan las sociedades de un país, porque se cuenta con individuos en plena formación, los cuales están bajo la guía de losdocentes quienes en la actualidad toman el compromiso de cambiar las maneras de pensamiento y adquisición de conocimientos por medio de los valores, la tecnología y la cultura científica que tendrán impacto en las acciones y actitudes de la humanidad actual y por consiguiente la habilidad de resolver las problemáticas de su entorno.
Es así que hoy en día la población nacional vive unadiversidad de problemáticas que afectan directa e indirecta a todos, tal es el caso del Calentamiento global que desde fines del siglo XIX, los científicos han observado un aumento gradual en la temperatura promedio de la superficie del planeta. Este aumento se estima que ha sido de entre 0.5ºF y 1.0ºF. Los diez años más calientes del siglo XX ocurrieron entre 1985 y 2000, siendo 1998 el año máscaliente del que se tenga datos. Este calentamiento ha reducido las áreas cubiertas de nieve en el hemisferio norte, y ha ocasionado que muchos de los témpanos de hielo que flotaban en el Océano Ártico se hayan derretido. Recientemente también se ha observado cómo, debido a este aumento en temperatura, grandes porciones de hielo de Antártica se han separado del resto de la masa polar, reduciendo así eltamaño del continente helado, otra consecuencia más cercana a nuestro contexto es lo que se está viviendo en el norte del país debido a la evaporación de la humedad en los suelos (sequias), lamentablemente afecta directamente a los grupos más vulnerables del país como son los diferentes grupos étnicos, específicamente a los rarámuris quienes han sido ayudados por grupos humanistas que tienen unpensamiento basado en valores, actitudes así como la formación cívica en aras de hacer posible una mejor conciencia de la realidad en los individuos, por consiguiente se han tomado medidas como : el cambio de horario para ahorrar de energía, Utilizar bombillas fluorescentes
Limitar el consumo de agua, hacer mayor uso de la energía solar, sembrar árboles
alrededor de la casa para reducir el uso deacondicionadores de aire, reciclar envases de aluminio, plástico y vidrio, así como el cartón y el papel, adquirir productos sin empaque o con empaque reciclado o reciclable, utilizar papel
reciclado, caminar o utilizar transportes públicos, hacer uso eficiente del automóvil, crear conciencia en otros sobre la importancia de tomar acciones dirigidas a reducir el impacto del calentamiento global,actividades que se consideran dentro de aula de clases para crear en los alumnos una cultura de prevención y conservación del ambiente.
Otro aspecto que atacan a estos grupos étnicos es la desigualdad social (marginación), entendiéndose esta como el rechazo a unos determinados individuos, desde la simple indiferencia hasta la represión y reclusión geográfica, y con frecuencia trae...