Contexto historico

Lázaro Cárdenas y Manuel Ávila Camacho dejaron profunda huella en la sociedad y en la política mexicana y constituyeron el contexto inmediato del que surgiría y se constituiría el alemanismo.
Lázaro Cárdenas en su intenso sexenio presidencial, otorgo a México un complejo legado en todos los ámbitos del quehacer nacional mencionados a continuación:
1.- La institucionalización de la políticamexicana en los marcos que la caracterizan básicamente hasta nuestros días. Ello implicó la conformación del presidencialismo sobre las ruinas del maximato callista y así mismo la integración política a nivel de los diferentes sectores sociales en el marco de PRM con su nueva estructura sectorial, que no existía en el PNR. El PRM se convierte asimismo en un instrumento político en las manospresidenciales, en lugar de su función anterior en el maximato que venía a posibilitar precisamente la imposición sobre el presidente. Se creó la CTM y la CNC.
2.- Profundo lesionamiento del régimen latifundista, en medio de una reforma agraria que estimulo preferentemente al ejido colectivo, a veces provocó la protección de la propiedad privada.
3.- Estímulo, defensa y desarrollo de la industrianacional, aunque combatiendo a los monopolios. Se desarrolló en forma especial la industria de transformación, duplicándose el número de empresas y el capital invertido de la misma. Para 1940 la contribución de la industria de transformación al PNB era mayor que la de la agricultura.
4.- Postulación y realización de una política antiimperialista en todos los ámbitos, misma que llegó a su cima con laexpropiación petrolera.
5.- Lo anterior implicó un estatismo expresado en el constante involucramiento del gobierno en los ámbitos político, social y económico.
6.- visión de la lucha de clases como inmanente a las relaciones sociales en el régimen capitalista, y decidido el apoyo estatal contra las clases obreras y campesinas en esta lucha.
7.- Limitación de la lucha de clases a los límites de laconstitución mexicana, o sea, su instrumentación para el reformismo. El estatismo se manifiesta en el cardenismo como un medio para el impulso como para el control y la regulación de la lucha de clases.
8.- Postulación de la ideología socialista en tanto expresión conceptual de la revolución mexicana, aunque muy a menudo más como retórica y nomenclatura que como comprensión real de sussignificados esenciales y operativos. Consecuencia de este socialismo fue la reforma del artículo tercero de la constitución implantando la llamada educación socialista.
Hacia el final del periodo presidencial de Lázaro Cardenas, la elección de un sucesor moderado como Manuel Ávila Camacho, y el descartamiento de otros amigos radicales como el general Mugica, constituyeron un claro indicio, entre otros,de que frente a las presiones del exterior y la división interna en esos momentos era sumamente difícil continuar con el radicalismo que caracterizó al sexenio y que se imponían la moderación y algunas rectificaciones. El modelo educativo de 1945-52 tendió a fortalecer la unidad nacional: se enfocó a la homogeneización espiritual de los mexicanos. Mediante la educación se pretendía crear el tipode hombre, de trabajador y de técnico que exigía el desarrollo económico. El instrumento fue la llamado escuela de la unidad nacional.
A partir de 1940, con el ascenso de Manuel Ávila Camacho a la Presidencia de México, la política educativa se propuso disminuir la carga ideológica en los planes de estudio, combatir la burocracia y el sindicalismo radical, unir al magisterio e incrementar laparticipación de la educación privada. El medio sería una reglamentación al artículo tercero constitucional y la instrumentación de una escuela a la que se denominó la escuela del amor. El propósito lo constituía la construcción de una política de equilibrio social. La nueva reglamentación volvió a establecer la educación unisexual. Aunque la educación todavía era socialista, la reglamentación...