Contractualistas

LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA ECONOMIA Y LA ELASTICIDAD DE LA DEMANDA Y SUS DIVERSAS CLASES


Economía, estructura funcional

La economía con el transcurrir del tiempo ha tenido varias connotaciones, pero encaminando en el tema en lo que nos interesa y que urgentemente debemos resolver que es ¿Cómo la economía responde a la actual realidad social?, ante la inminente necesidad de organización delos recursos, servicios, oportunidades de trabajo, y el bienestar que el Estado debe garantizar a sus ciudadanos. Pero en muchas ocasiones sometemos tal organización de recursos a juicios puesto que es notable el déficit que enfrenta la sociedad en cuanto a competencia, subsistencia, y bienestar; es por esto que en el siguiente texto desarrollare una serie de principios en los que se entenderá demanera más profunda la economía y su importancia que tiene en la sociedad.
Las personas enfrentan disyuntivas.
El darnos cuenta que las personas afrontan a disyuntivas no nos indica como tomar buenas decisiones ni nos enseña a elegir la opción más correcta entre 2 o más alternativas; Para conseguir lo que nos gusta, normalmente tenemos que renunciar a otra cosa que también nos gusta. Tomardecisiones es elegir entre dos objetos.
Ejemplo, en mi caso, en vez de ver la televisión o estar conectado en el internet, estoy estudiando para el examen de Constitucional para poder sacar una buena calificación y mejorar mis calificaciones; es importante reconocer las disyuntivas que hay en la vida porque probablemente los individuos sólo tomarán buenas decisiones si comprenden cuáles son lasopciones que tienen.
Además la disyuntiva a la que actualmente se enfrenta la sociedad es la eficiencia y equidad, la eficiencia que busca extraer lo más posible de los recursos escasos; la equidad entendida como la característica que distribuye la riqueza económica de modo igualitario entre los miembros de la sociedad, es como si se repartiera todo en partes iguales o se mejorara por extraer almáximo de los recursos, pero es importante saber cuál es la mejor opción para el bienestar general.
El costo de una cosa es aquello a lo que se renuncia para obtenerla.
Como los individuos se enfrentan a disyuntivas, para tomar decisiones deben comparar los costes y los beneficios de los diferentes cursos de acción posible; por ejemplo la decisión de haber estudiado en la universidad o instituto. Losbeneficios de esta decisión pueden resumirse como enriquecimiento intelectual y mejores oportunidades laborales una vez egresados. Dentro de los costos tenemos el costo de la alimentación, transporte, fotocopias, libros y materiales que se ocuparán a lo largo de los años de estudio, pero adicionalmente debemos considerar el uso del tiempo que se destina a estudiar. La valorización de este tiempocorresponde al mejor salario que hubiese percibido por trabajar en lugar de estudiar.
Esto es lo que se conoce como costo de oportunidad, que de una cosa es aquello a lo que renunciamos para conseguirla. Cuando tomamos una decisión, como estudiar en la universidad constituyen el mayor coste de la educación para la mayoría de los estudiantes (en otras palabras, lo que sacrificamos representa elcosto de lo que obtenemos).
Las personas racionales piensan en términos marginales.
Los expertos regularmente presumen que los sujetos son personas racionales. Las personas racionales hacen pensada y metódicamente todo lo posible por alcanzar sus objetivos, provistas las oportunidades que poseen; muchas decisiones que se toman en la vida obligan a realizar pequeños ajustes adicionales en un plande acción que ya existía. Los economistas los llaman cambios marginales. En muchas situaciones, las personas racionales (individuos que tratan de hacer lo posible para lograr sus objetivos) toman las mejores decisiones posibles pensando en términos marginales y los costes marginales.
Las personas responden a los incentivos.
Como las personas racionales toman decisiones comparando los costes...