Contraste

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Fundamentos de Estética

Proyecto I

Instituto Tecnológico de Costa Rica | Escuela de Arquitectura y Urbanismo | Diseño Industrial | Msc Donald Granados Gómez

Ejercicio 1 Diseño de un modeloque exprese plena y principalmente el concepto de Contraste. El ejercicio consiste en la elaboración de una composición estética que exprese el concepto asignado por el profesor. Dicha composición seráun modelo de presentación que materialice los conceptos teóricos vistos en clase, o investigados por el estudiante en una composición tridimensional. Qué gano yo con esto? en la traducción de unconcepto teórico en un modelo tridimensional àReconocimiento de las características principales del concepto “contraste” àReconocimiento de las características perceptuales necesarias para transmitir elprejuicio de “contraste”. àRelacionar la materia teórica vista en clase con el desarrollo de un proyecto práctico àExperiencia en el trabajo en equipo àExperiencia en la realización de un análisisestético simple àHabilidades de expresión crítica, a través de la presentación del proyecto en clase àConocimiento de procedimientos de construcción de modelos tridimensionales àConocimientos sobreacabados para modelos tridimensionales àConsciencia acerca de cuál es el objetivo del proyecto, y cuáles son los aprendizajes puntuales derivados del desarrollo del proyecto
àHabilidad

Deberá estudiarse:1. Qué es el contraste 2. Cuáles son las características principales necesarias para transmitir el concepto de contraste 3. Cuáles son las formas materiales que traducen la información teórica en unmodelo tridimensional 4. Qué parte, o partes en el desarrollo del proyecto significó mayor dificultad o desafío. 5. Cuál es mi aprendizaje, como estudiante al realizar este proyecto. Entregables: 1.Trabajo desarrollado en clase. Esto comprende modelos, bocetos o cualquier medio de desarrollo en clase del proyecto. 2. Un modelo de exposición (maqueta). El modelo deberá inscribirse en un volumen...
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