Contribuciones al diagnostico participativo

Universidad Santo Tomás
Escuela de Psicología
Magíster en Psicología Educacional
Evaluación sistémica y diagnóstico formativo

CONTRIBUCIONES DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA Y psicología EDUCACIONAL AL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

Ps. Carlos I. Crespo R.
20 de Agosto de 2009
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| | |ÍNDICE | | | |

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|INTRODUCCIÓN …………………..…………………………...…………………….. |3 |
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|PSICOLOGÍA CLÍNICA: | | | | | |
|“Desde el arte de sanar al ámbito comunitario y organizacional”….…………...………|4 |
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|PSICOLOGÍA EDUCACIONAL | | | | |
|“Desde las reflexiones filosóficas a los contextos no-formales de la educación"………. |6 |
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|DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO| | | | |
|“Desde el ámbito comunitario al contexto escolar”…………………………………….. |7 |
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|EN CUANTO A LAS CONTRIBUCIONES: | | | |
||El sujeto ……………………………………………….… |9 |
| |Lo interdisciplinar ………………………………………. |12 |
| |Evaluación del potencial ………………………………… |13 |
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