Contribuciones de la psicologia genética a la psicología del desarrollo

CONTRIBUCIONES DE LA EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA A LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

Autora: Lic. Luisa A. González Pena

Jean Piaget es biólogo de formación con inquietudes filosóficas. Los problemas quese plantea pertenecen a la teoría del conocimiento, pero son reformulados por él como susceptibles de ser estudiados científicamente con un control experimental.
Por lo tanto para encontrar unarespuesta a estos interrogantes, hacia 1918, decide incursionar en la psicología. Pero ocurre que, la ciencia psicológica que encuentra constituida en ese momento, no es el instrumento teórico ni técnicomás apto para resolver a sus preguntas.
En estas circunstancias, concluye que debe constituir una psicología nueva, convencido de que la génesis de la adquisición de ciertas nociones elementales, leva a brindar información que sirva de base para una epistemología científica. Esta incursión en la psicología, que él la había pensado como breve, le insumirá cuarenta años de su trabajo.
Una vezacumulada una importante cantidad de datos sobre el desarrollo del pensamiento en el niño, luego de descubrir procesos nuevos y de formular la primer teoría coherente y rigurosa del desarrollo de lainteligencia humana, Piaget considera que llega el momento de constituir una epistemología, que se denominó “Epistemología genética”, en la que concilia la deducción con la investigación experimental ypromueve la reflexión sistemática sobre los hechos.
Como corolario de su búsqueda en 1959, crea el Centro Internacional de Epistemología Genética.

Sus descubrimientos psicológicos

Piagetevidencia que el desarrollo del pensamiento lógico precede a la edad de la razón. Postula que hay una perfecta continuidad entre el niño que construye su mundo y el científico que construye una teoría acercadel mundo.
Por esto, así como Freud escandalizó al medio científico postulando al niño como un “perverso polimorfo”, Piaget produce lo mismo al presentar al niño como un sujeto “teorizante de la...