Contro Interno Y Fraude

CAPITULO II
2. MARCO REFERENCIAL.
2.1. MARCO HISTÓRICO.
2.1.1. HISTORIA DEL INSTITUTO NACIONAL “14 DE JULIO DE 1875”.
El Instituto Nacional fue fundado por acuerdo 1422, de fecha 13 de mayo de 1942
estableciéndose el primer curso de Educación Secundaria, bajo la vigilancia y
control del departamento de Educación Secundaria, ubicado en el actual Centro
Extra Escolar de Recreación (CirculoEstudiantil). A partir de 1956, se fundó el
Bachillerato en Ciencias y Letras, con alumnos y alumnas becados por Maestros y
Comunidad. En año 1960 la institución se traslado donde actualmente se
encuentra el Juzgado Doctor José Orlando Meléndez. En 1970 se trasladaron al
grupo escolar Juan José Cañas hoy conocido como Instituto Nacional “14 de Julio
de 1875”. Se establecen los bachilleratosdiversificados:
· Académico.
· Comercial Opciones: Secretariado y Contabilidad.
· Bachillerato en Salud.
· Bachillerato Agrícola.

El Instituto Nacional fue legalmente autorizado a partir del 28 de

mayo de 1999,

con el nombre oficial de Instituto Nacional “14 de Julio 1875”, ubicado en salida a
San Miguel, Cantón El Triunfo, San Francisco Gotera, Morazán. Con los niveles de
EducaciónMedia, matutino y vespertino, código 13255 por acuerdo No. 15- 3000
del Órgano Ejecutivo de la República de El Salvador. El nombre del “14 de Julio de
1875”, se adopto por la fecha de fundación del departamento de Morazán que se
dio entre los años de 1875 – 1975.

En el año 2002

el Instituto implementa la transformación de los bachilleratos

técnicos, a través del Programa Apoyo alProceso de Reforma de la Educación
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Media Técnica (APREMAT), apoyado por la Unión Europea y el Ministerio de
Educación (MINED). El Bachillerato Técnico Vocacional, Opción: Contaduría y
Secretariado pasan a llamarse Bachillerato Técnico Comercial, Opción: Asistencia
Contable y Asistencia Administrativa y se implementa el bachillerato Técnico
Industrial opción Mecánica Automotriz, en el año 2007el Bachillerato General
adopta el diplomado en Ingles e Informática con el proyecto Reto MEGATEC, en
el 2008 se abre un nuevo bachillerato Técnico Comercial, Opción: Logística y
Aduana que El Ministerio de Educación en el proceso de implementación del Plan
2021, establece el fortalecimiento a la Educación Técnica Tecnológica por medio
del Programa MEGATEC.1

2.1.2. HISTORIA DEL CONTROLINTERNO.
Como resultado del auge que tomó el comercio en los pueblos de Egipto, Fenicia,
Siria entre otros países del Medio Oriente se desarrolló la contabilidad de partida
simple. Con el advenimiento de los antiguos Estados e Imperios se hallan
vestigios de sistemas de controles en las cuentas públicas. Si bien en un principio
el control interno comienza en las funciones de la administraciónpública, hay
indicios de que desde una época lejana se empleaba en las rendiciones de
cuenta.

Posteriormente, con el incremento del comercio en las ciudades italianas durante
los años 1400, se produjo una evolución de la contabilidad como registro de las
transacciones, apareciendo los libros de contabilidad para controlar las
operaciones de los negocios. El origen del control interno, sueleubicarse en el
tiempo con el surgimiento de la partida doble, que fue una de las medidas de
control. El monje veneciano Fray Lucas Pacciolli mejor conocido como Lucas di
Borgo, matemático, desarrolló en 1494 la partida doble, analizando el hecho
económico desde dos puntos de vista: partida y contrapartida.

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/ Fuente de Información: Lic. Juan Francisco Valenzuela, Director del InstitutoNacional “14 de Julio de 1875”.

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Desde mediados del siglo XVIII, con la Revolución Industrial, iniciada en Inglaterra,
se fueron introduciendo de modo creciente las máquinas que eran operadas por
varias personas para la producción de artículos industriales, haciéndose cada vez
más complejos los procesos en los cuales intervenían más personas y como
consecuencia de esto surge la...