CONTROL DE CALIDAD

Páginas: 23 (5511 palabras) Publicado: 15 de noviembre de 2013
CONTROL DE CALIDAD
Por: Juan Marcos Trinidad Espinosa

CNTE cerca el zócalo, llegan tanquetas de agua de la PF
Imagen: Prodigy MSN Noticias.

"Al río que todo lo arranca lo llaman violento, pero nadie llama violento al lecho que lo oprime."
Berthold Friedrich Brecht

En la reciente aprobación de las reformas educativas de la educación básica de Enrique
Peña Nieto, pese al discursooficial que se empeña en defenderlas como una decisión
política que busca exclusivamente el mejoramiento de la calidad de la educación a nivel
nacional, es una acción de Estado que no respetauna de las más elementales reglas que
rigen al Derecho:Las leyes deben ser justas y equitativas, es decir, parejas para todos.
Desde su formulación hasta su ejecución es una decisión autoritaria que no se atuvoa la
razón, fue una imposición de Estado abusiva y autoritaria porque no oyó ni dialogó con los
afectados, parte de supuestos ya que carece de un diagnóstico previo y objetivo, trasgrede
derechos adquiridos y por lo tanto representa un retroceso en materia de derechos
laborales, pero más en materia política porque vuelve nuevamente a la centralización de la
vida nacional. Ante esto, lapregunta que todo gobernado debe formularse sería:
¿Es obligatorio todo aquello que el soberano ordene?
Sin duda no, en nuestros días un ordenamiento de este tipo está totalmente fuera de lugar
porque sólo sería concebible en una monarquía absoluta, sin embargo, hay gobiernos que
pese a los avances democráticos se empeñan en hacer a un lado las reglas y principios que

rigen al Derecho:“ningunopuede poner a otro una condición inicua”, es decir injusta.
¿Pero cuándo una ley es injusta? Una internauta Julia L. de forma muy clara refiere que:
“Una ley es injusta cuando no se atiene a la razón, cuando no persigue el bien común, es
injusta cuando es abusiva, cuando sirve para atentar contra las libertades de un grupo o
contra los derechos humanos, cuando se utiliza como medio deopresión. En este caso tiene
que ser abolida y no ser obedecida, ya que es un derecho el luchar contra la opresión,
defender nuestros derechos.Siempre es injusta si es sectaria, si favorece a unos en contra de
los derechos de otros, incluso en contra de los derechos de una sola persona.” (1)

Pero esto se agrava todavía más cuando la injusticia proviene directamente del Estado,
encargado de vigilarque esto no ocurra, y ocurre cuando un legislador se aparta del
imperio de la ley y hace leyes a la carta, es cuandolos gobernados estamos ante la
arbitrariedad del poder político que se pone al servicio de intereses particulares por encima
de lo que dictan las leyes.
En el debate político nacional hay quienes afirman que la reforma educativa tiene
verdaderamente un trasfondo educativo, perohay elementos que indican que es
netamente laboral, lo cierto es que por sus contenidos, lo primero nunca ocurre y lo
segundo pese a que tiene mayores elementos, todavía no se acerca a la verdad y ésta, de
acuerdo a otra de las reglas del derecho, nunca se podrá conocer sino hasta ser atendidas
realmente las circunstancias de los hechos pero ¿cuáles son estas circunstancias?
La experiencia nosdice que nada ocurre circunstancialmente, el fondo
decisión de Estado va todavía más allá, es una acción que tiene que ver
tendencia político-económica inserta en el pensamiento de los hombres
gobiernan que a un interés real por mejorar la educación u ordenar a
trabajadores.

real de esta
más con una
que hoy nos
un sector de

Desde la época prehispánica hasta nuestros días, losmexicanos pese a querer ser
federalistas, somos profundamente centralistas y caudillistas, es un rasgo culturalmente
reforzado y reproducido en nuestro día a día.
Si existe un elemento por demás decisivo para mantener el poder en nuestro país es el de
dominar y controlar los factores de equilibrio entre estos dos términos, centralismo y
federalismo, el PRI lo logró tras 75 años en el poder, lo...
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