Control de lectura 1

Páginas: 2 (350 palabras) Publicado: 29 de junio de 2015
Los fragmentos de Papías

1) ¿Puede deducirse de las palabras de Papías de que había tenido contacto directo con los evangelios de Marcos y de Mateo?

Puede deducirse que si, ya que sabia cosas deellos. Sobre Marcos, sabe que su desorden en el texto proviene de escuchar a Pedro, él cual, le enseñaba a medida de que se iba acordando, y puede que esos recuerdos, no vayan en un ordencronológico. Sobre Mateo, sabe que la lengua en la cual él escribió.


2) ¿Qué relación tiene la información que transmite Papías sobre el evangelio de Mateo con la hipótesis de una versión aramea delevangelio?

Mateo escribió su evangelio en la lengua hebrea, por ende, la versión aramea puede ser de un autor desconocido, y a la vez, puede estar mal traducida si no se entendió bien el concepto del hebreode Mateo.


3) ¿Qué idea subyace a la tradición de que Marcos fue “interprete” de Pedro?

Marcos, no fue discípulo directo de Jesús, no lo siguió en persona, ni lo acompañó. Su evangelio esta basadoen las enseñanzas de Pedro, quien esté, aprendió directamente del propio Jesús.



La Carta de las Iglesias de Lión y Vienne


1) ¿Por qué es Cristo el modelo que todos los mártires deben imitar?Porque ser mártir era ser “testigo fiel y verdadero”, era, ser castigado y torturado, y hasta morir por Dios, promoviendo su palabra y su enseñanza.


2) ¿Cuál es la diferencia entre los mártires y losconfesores?

A diferencia de los mártires, el confesor no muere por promover la palabra y no llega a la plenitud, y ante los paganos ellos mostraban las obras de los mártires, pero no querían serdenominados mártir ellos, porque estaban llenos del temor de Dios.

3) “Mártir” quiere decir “testigo”. Distinga en el pasaje citado el sentido del término como “testigo” y como “mártir” de acuerdo aluso actual.

Al uso actual, testigo es aquel que da a conocer la palabra de Dios en vida, pero que no muere por esa causa. En cambio, el mártir, fallece luchando por dar a conocer la palabra....
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