Convivencia Escolar

Convivencia escolar

Introducción

La convivencia es la capacidad de relación con las demás personas y con el medio ambiente de manera armónica, dejando como mediador superior únicamente el valor de la cooperación, la participación democrática, la solidaridad y la tolerancia. Como el centro educativo fortalece el cruce de culturas se puede afirmar que los vectores más importantes dentro dela institución escolar son los estudiantes, los profesores, el contexto y el conocimiento. Y es allí donde aparece el conflicto natural, que no necesariamente es agresión y violencia, sino que por ser inherente a la especie humana, surge del entramado de acciones diversas entre los elementos antes mencionados, además de otras situaciones como diferencias y faltas de consenso, lo cual se puededisminuir con el encuentro de opiniones, ideas y argumentos que medien el conflicto. Para ello, la comunidad debe valerse del elemento más importante que es el diálogo. También se puede afirmar que para que haya un ambiente de armonía, trabajo en equipo, confianza mutua y relaciones interpersonales respetables y respetadas, en la institución educativa, debemos procurar que se disfrute de un espacioacogedor y se establezcan excelentes vínculos de comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Siguiendo con esta definición entonces podemos afirmar que la Convivencia Escolar consiste, en resumidas palabras, en la coexistencia pacífica de los miembros de una comunidad educativa, la cual supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de losobjetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes. La convivencia escolar se trata de la construcción de un modo de relación entre las personas de una comunidad, sustentada en el respeto mutuo y en la solidaridad recíproca, expresada en la interrelación armoniosa y sin violencia entre los diferentes actores y estamentos de la Comunidad Educativa.
En el espacioescolar, la convivencia se enseña, se aprende y se refleja en los diversos espacios formativos (en el aula, en los talleres, las salidas a terreno, los patios, los actos ceremoniales, la biblioteca), los instrumentos de gestión (como por ejemplo los reglamentos de convivencia o los Planes para promover la buena convivencia), y en los espacios de participación (Consejo Escolar, Consejo deProfesores/as, reuniones, etc.), por lo que es de responsabilidad de toda la comunidad educativa.


Sin embargo, lamentablemente no siempre las normas para una buena convivencia no son cumplidas, generalmente por la falta de capacidad o despreocupación de los directivos que no pueden controlar ni poner límites a sus alumnos o simplemente porque deciden ignorar los problemas, y entonces aparece lo que seconoce como Violencia Escolar.
La violencia contempla los actos que se ejercen con la intención de lograr una cosa a través del uso de la fuerza. La conducta violenta, por lo tanto, busca dañar física o mentalmente a otra persona para someterla, por lo cual la violencia escolar, está dada por la conducta que se desarrolla en el seno de una escuela y que tiene la finalidad de generar algún tipo dedaño en dicho marco.
La violencia escolar puede desarrollarse dentro de la escuela (en un aula, un pasillo, un patio, etc.) o en otros sitios que están vinculados a ella. Sus víctimas pueden ser estudiantes, docentes, trabajadores de la escuela o familiares de los alumnos.
Generalmente, los casos más comunes de violencia escolar son en los que hay violencia de alumnos hacia otros alumnos. Estase traduce tanto en lesiones de diversa índole como en hurtos de objetos personales, humillaciones, maltrato psicológico, etc. Este último tipo, es el más común y en los últimos años han aumentado los casos de Acoso Escolar, también conocido como Bullying, el cual consiste en someter a un alumno a un maltrato constante y sostenido a lo largo del tiempo a través de burlas, insultos, golpes, etc....