convivencia escolar

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Jorge Varela T.
Cecilia Tijmes I.

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Convivencia
escolar:
Recopilación de
experiencias nacionales

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Edición: Francisca Werth
Diseño: Francisca Lira
I.S.B.N.: 978-956-7435-12-8
Registro de Propiedad Intelectual Inscripción N° 161.800
Marzo de 2007

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Índice
Introducción

7

Descripción de programas educativos

9

Programa “Educación para la No – Violencia”.

1
1

Escuela de Psicología Pontificia Universidad Católica de Chile

Objetivos del programa
Población objetivo y cobertura
Antecedentes
Modelo y ejes de intervención
Productos
Evaluaciones y proyección
Persona responsable

1
1
1
1
12
12
12
13
14Programa “Conversando en la escuela. Resolución no violenta de conflictos”.

15

Fundación de Ayuda Social de las Iglesias Cristianas (FASIC).

Objetivos del programa
Población objetivo y cobertura
Modelo y ejes de intervención
Evaluaciones y proyección
Persona responsable

15
15
15
16
16

Programa “Valoras UC. Programa para Comunidades Educativas”

17

Escuela de PsicologíaPontificia Universidad Católica de Chile

Objetivos del programa
Población objetivo y cobertura
Antecedentes
Modelo y ejes de intervención
Productos del programa y duración
Evaluaciones y proyección
Persona responsable

17
17
17
19
21
22
22

5

Programa “Apoyo integral al educando”

23

Centro de Mediación y Convivencia Escolar Corporación Municipal de Educación y Salud de SanBernardo

Objetivos del programa
Población objetivo y cobertura
Antecedentes
Modelo y ejes de intervención
Evaluaciones y proyección
Persona responsable

23
23
24
24
24

Proyecto Bullying

25

Servicio de Psicología Integral-Universidad del Desarrollo

Objetivos del proyecto
Población objetivo y cobertura
Modelo y ejes de intervención
Evaluaciones y proyección
Personaresponsable

25
25
26
27
27

Programa “En la escuela aprendemos a convivir”

28

Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE)

Objetivos del programa
Población objetivo y cobertura
Antecedentes
Modelo y ejes de intervención
El centro de los temas trabajados fueron:
Productos
Evaluaciones y proyección
Persona responsable

28
28
29
29
30
30
30
30

Proyecto“Resolución pacífica de conflictos: Mediación y Convivencia Escolar en la Florida”. 31
Coorporación de Educación y Salud de la Florida

Objetivos del proyecto
Población objetivo y cobertura
Antecedentes
Modelo y ejes de intervención
Evaluaciones y proyección
Persona responsable

31
31
31
32
32
32

Programa Good Behavior Game – Juego del Buen Comportamiento
Objetivos del programaPoblación objetivo y cobertura
Antecedentes
Modelo y ejes de intervención
Productos
Evaluaciones y proyección

33
33
33
33
34
35
35

Comentarios finales

37

Bibliografía

39

6

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cción
trodu
In
El presente texto es una recopilación descriptiva de programas e instituciones que
actualmente están o han trabajado, en torno a laprevención de la violencia y/o
promoción de la convivencia escolar en establecimientos educacionales de nuestro
país.
El objetivo del documento es sistematizar y difundir información general sobre cada
uno de estos programas e intervenciones; organismos encargados de su ejecución,
forma de trabajo, resultados obtenidos, proyección, entre otros temas.
Para conocer más del quehacer de cada uno de losprogramas, se contactó a los
responsables o coordinadores, y se visitó cada experiencia de trabajo. Lo anterior
fue complementado con la revisión de documentos que contuvieran información
sobre los programas visitados1.
Si bien Paz Ciudadana no forma parte de ninguna de estas intervenciones, valora
que organismos públicos y privados aborden esta temática debido a su alto
impacto en...