Convivencia Escolar

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
MISION SUCRE - UBV
ALDEA JOSE GREGORIO MONAGAS.
ESTADO MONAGAS



Estrategias para fomentar la sana Convivencia en niños y niñas de 4to grado sección “A” de la Escuela Primaria “Virgen del Valle”Punta de Mata Estado Monagas.
Año Escolar: 2012 - 2013








Profesora Asesora: Bachiller:
Profa. Mariela Arreaza Blanca, Monasterios
C.I.: 14.703.918

Octubre de 2012

DIAGNOSTICO
Las aproximaciones a los cambios culturales, sociales y políticos que contextualizan este comienzo del segundo milenio plantean una vinculacióninterpretativa, de tal manera que propone comprender el sentido de   lo que acontece en las interacciones al interior de las escuelas, desde las transformaciones de los tejidos sociales a nivel nacional e internacional, es decir, leer la escuela desde una mirada histórica, situándola, incluyéndola en procesos más amplios. En este sentido se comprende, que todos los procesos educativos piden estalectura de contexto, pero la convivencia escolar manifiesta de manera frontal la interdependencia entre escuela y sociedad. Las estrategias ensayadas en la comunicación, la construcción de normas internas, los procesos de gestión, la presencia y el abordaje de conflictos, la propuesta de valores, los vínculos entre el que enseña y aprendices mediados por el conocimiento todo esto luce de una formaen la escuela de hoy que sería incomprensible si no se reflexiona y piensa, así como también, las transformaciones económico sociales, los conflictos y los desplazamientos de sentido que viven nuestras sociedades.
La Unidad Educativa “Virgen Del Valle”, se encuentra ubicada en la parte oeste de Punta De Mata, del Municipio Ezequiel Zamora Del Estado Monagas, en el sector del mismo nombre, cuyoslímites son por el sur: con el Estadio Lorenzo Moreno, por el este con la familia Salaverria, por el oeste con el jardín de infancia “La Majagua” y por el norte con la vía principal de la localidad.
Es preciso mencionar que por medio del Programa Nacional de Formación de Educadores (PNFE), el cual planeta entre sus objetivos la Vinculación Profesional Bolivariana (VPB) desde los inicios de lacarrera de sus estudiantes. Con el propósito que estos se involucren con la realidad y perspectivas dentro de un aula de clases.
En relación a esto, durante el periodo de VPB dentro de la Escuela Primaria Bolivariana “Virgen Del Valle”, ya mencionada, específicamente tomando como población a 68 niños entre el grupo que conformas los dos (02) 4tos grados secciones “A” y “B”, se tomó enconsideración la muestra conformado por los niños y niñas de 4to grado sección “A”, la cual está conformada por 30 niños, divididos en 14 hembras y 16 varones con edades comprendidas entre los 9 a 11 años de edad, quienes aparentemente gozan de buena salud, poseen buenos hábitos de higiene y son activos dentro y fuera del aula de clases. También se pudo conocer que el ámbito social que rodea a muchos de estosniños y niñas es poco adecuado por la falta de estimulación de muchos padres para con ellos en el área de aprendizaje y hábitos de un comportamiento adecuado.
Atendiendo a estas consideraciones se ha podido evidenciar el caso puntual del 4to grado sección “A” donde muchos de los niños (as) actúan de forma violenta, caracterizadas por la presencia de agresiones en el aula y en el entorno escolarcon sus mismos compañeros. Teniendo presente que en los últimos tiempos el tema de la violencia y falta de una convivencia en la escuela se ha instalado con fuerza entre las preocupaciones prioritarias de nuestra sociedad, convirtiéndose en un fenómeno de carácter universal generador de debates a nivel mundial, ha llevado a numerosos autores a realizar investigaciones que proporcionen las...