Convivencia

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Práctico “Conflictos y/o Violencia en la Escuela”

• CONFLICTO.
El conflicto trata de una pelea entre dos estudiantes ocurrida en el patio del colegio por causa de un mal entendido de unposible robo de un celular a la hora del recreo. El hecho es resuelto ya que no existió dicho robo, sino que, el estudiante afectado se dio cuenta que su celular lo había sacado su hermano mayor sinconsultarle, y que se dejo llevar por un rumor, lo que lo llevó a la confusión y malos entendidos, culpado a su compañero de este hecho.

• Objetivo

I. Ilustrar las distorsiones que suelenocurrir, durante la transmisión de información. Desde una fuente de origen, a través de varios individuos, hasta un destino final.
II. Ayudar a los participantes a desarrollar la capacidad de unaescucha activa.
III. Identificar problemas de comunicación en un grupo de trabajo.

• Tiempo: 30 Minutos

• Tamaño del grupo: Ilimitado.

• Lugar: sala de clases o gimnasioescolar, separada por dos ambientes.

• Material: Copias del Formato de Observación de la Clínica del Rumor, para los observadores del ejercicio. Portafolio y un marcador para el grupo.

•Observaciones: Esta actividad, nos ayuda a entender los efectos de los rumores en un grupo, provocando juicios, prejuicios infundados, etc. Es necesario señalar a los estudiantes que cuando haya que deciralgo a alguien, deben hacerlo directamente, no a través de interlocutor porque se distorsiona el mensaje y causan conflictos innecesarios.

CLÍNICA DEL RUMOR
• ACTIVIDAD

a) El docente llamaa seis voluntarios. El resto del grupo permanece, para actuar como observadores, del proceso.
b) Cinco de estos seis voluntarios deben pasar al cuarto de aislamiento o al final del salón. El primervoluntario permanece al otro extremo del salón con el docente y los observadores.
c) El docente distribuye los Formatos de Observación de la Clínica del Rumor a los observadores, los cuales deben...
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